“什么？什么你先來的？”
何深莫名其妙地看了一眼計夢婷，搖了搖頭，對著她伸手道。
“她不會跟你搶上課的順序，既然你這么著急，那么直接來吧，上琴，到琴上彈彈看，看看你在寒假的時候，準備了什么曲子？”
“欸？我，我不是這個意思……”
計夢婷無比憋屈看了一眼何深，小心謹慎地看了一眼徐鈺綺。
看著那光芒萬丈的徐鈺綺，計夢婷猶豫了片刻后，還是從身后掏出幾本urtext的樂譜，遞給何深，小聲道。
“何老師，這個是我這個寒假準備的作品，斯特里雅賓的練習曲，op8，no12。”
說罷，她看了徐鈺綺一眼，昂起頭，無比優雅地走到一臺鋼琴處，拉開鋼琴的琴凳，坐下。
看著面前的鋼琴，她將自己的雙眼閉上……
等待著自己內心情緒的涌起，讓自己能夠逐漸感受到音樂中所存在的感覺后，她立刻將自己的手抬起，放在鋼琴上，用力按下自己手中的鍵盤。
梆……
極具重量的鋼琴聲從鋼琴內響起。
何深坐到一邊，一邊翻看著她給自己的樂譜，一邊聽著她的演奏。
時不時，在樂譜上面，畫了很多很多的標記，注釋著里面的內容。
徐鈺綺饒有興致地站在一邊，身體微微依靠著后面的白墻，雙手環抱，目光在何深，以及計夢婷之間快速切換，嘴角微微露出一絲笑容。
她能夠看得出來，剛剛計夢婷對自己表達的一絲絲敵意。
雖然不知道為什么會讓她產生敵意，但是大概還是能猜出來的。
能讓女生對另外一個女生產生敵意的，無非就那么幾種。
如果沒有猜錯，計夢婷對自己產生敵意，無非就是自己讓她產生了危機感。
想到這個地方，徐鈺綺不由得笑了笑，無奈地搖頭。
何老師真的不愧是何老師，不管在那個地方都這么的耀眼。
耀眼到他的學生都開始憧憬于他！
不過，計夢婷她，果然還是小孩子啊。
對于戀愛的東西，懂得太少了！
自己可是戀愛電視劇的最佳女主角，自己參演過的戀愛劇，可比她的戀愛經驗要豐厚多！
想到這個地方，一位理論經驗十足，但是實踐經驗幾乎為零的某位戀愛白癡，不由得笑了起來，并且有著一絲絲勝券在握的樣子。
何深則完全沒有感受到她們兩個人之間的敵意，何深只是無比認真地看著手中的樂譜，思考著音樂中所存在的東西。
這一首作品并不長，很快計夢婷便將自己的手抬起，仰起自己的下巴，略微有點驕傲地看了一眼徐鈺綺，嘴角不由得露出一絲絲笑。
結果笑還沒有露出特別多，何深便直接皺著眉開口道。
“你在笑什么？”
“欸？”
計夢婷的笑容僵住，不由得眨了眨眼，看向何深，有點膽怯道。
“怎，怎么了嘛？”
“你這個寒假，究竟在練習什么？還是說，你這個寒假，根本沒有練習？”
何深伸手敲了敲面前的樂譜，對著計夢婷繼續開口道。
“你現在演奏的這一首作品，你有錯音，這個先不談，畢竟這個是你自己的事情，我不是過來給你糾錯音的。”
“現在，我們最先看到的，便是樂句上面很多東西都沒有做到，沒有樂句的起承轉合的感覺，也就是沒有開啟與中止感。”
“第二點，和聲呢？和聲上的東西，你完全沒有展現出來……”
“第三，音樂性不夠，這一點非常重要，你在演奏的，是音樂嗎？你演奏的，不是音樂，你只是在彈鋼琴罷了……”
“第四……”
何深看著面前的樂譜，搖了搖頭，將樂譜放下，看著計夢婷無比認真的開口問道。
“你家里是有事？還是說你最近狀態不好，我能看到你連樂曲中最基本的東西，都有很多沒有做到……”
“為什么會這樣？我要一個答案……”
“我……”
計夢婷看著何深的目光，一時間不由得有點委屈，張了張嘴，可是什么都沒有說出來，不由得低著頭地站到了一邊，惡狠狠地瞪了徐鈺綺一眼。
徐鈺綺看著計夢婷這樣子，眼角的笑意幾乎快要蕩漾開。
她知道何深正常情況下都比較嚴肅。
她是真的沒有想到，何深居然能夠嚴肅成這個樣子，把他的小徒弟，批評的這么慘。
有一說一，她這個不算懂音樂的人，都能夠聽得出計夢婷演奏時候的感覺，能夠非常清晰地感受到她音樂的流動。
結果她在何深這邊，都有點被批評的一無是處。
看到她那么委屈的樣子，徐鈺綺真的快要笑趴下來了。
計夢婷看著徐鈺綺笑得那么開心，目光中的不甘心，更重了！
她還想在徐鈺綺面前展現一下她的實力，結果實力沒有展現出來，先被何老師給批評個半死……
結果讓徐鈺綺她，反而笑得更開心了。
兩個人就這么，一個人瞪著，一個人笑著，完全打不到一起去。
何深并沒有理會她們兩個人，而是直接走到鋼琴的邊上，對著計夢婷招招手，開口道。
“過來。”
“嗯……”
計夢婷快速走到另外一臺空著的鋼琴處，坐下，轉頭看向何深，等待著何深的講解。
而何深也沒有跟著計夢婷多說什么客套話，他只是直接將手中的樂譜翻開，指著上面的作品開口道。
“這個，作品的名字，叫什么？”
計夢婷老老實實地開口道:“斯克里亞賓練習曲，op8no12”
何深搖了搖頭，開口道：“你自己也說了，斯克里亞賓，我們首先要知道，誰是斯克里亞賓……”
“斯克里亞賓，俄羅斯作曲家，整體的風格，都是偏向于浪漫那一塊的，你剛剛的音樂感，很明顯不夠浪漫！”
“并且，這一首作品，是屬于他的早期作品，受到浪漫主義時期的影響更加嚴重……”
何深將自己的左手抬起，猛地按下一個八度，隨后手指在鋼琴鍵盤上快速跑動。
兩者相隔了整整一個小節的間隔后，何深將自己的右手抬起，用力砸下。
梆！
梆……
聲音聽上去的第一感覺，便是無比的強硬！
但是，實際上并沒有，何深手中的感覺，所蘊含的，并不是強硬，而是力量。
首先左手開頭的八度，最重要的便是砸出那一股力量感。
這個力量，是靈活的力量，而不是空虛的力量！
右手，則是負責旋律聲部，讓這一首作品，變得充斥著抒情性，歌唱性，以及律動……
何深只是彈了一個開頭，便停下了手，看向一邊的計夢婷，對著她伸出自己的手，緩緩放在鋼琴上，開口道。
“你剛剛看到了嗎？在這邊，就是這個地方，首先是樂句的起……”
何深的手按下，但是肩膀則是向著后面的樣子，有一個抽的動作。
而這個抽的動作，在抽出瞬間后，再次按下。
梆……
后面的聲音顯得更加有力量！
力量則是瞬間轟了出來。
而這個聲音轟出來，不僅僅是轟出來……
這個聲音，很明顯的，帶有很濃的中止感……
這種感覺，就很明顯的有點那種，一句話說完的感覺。
而這個感覺，計夢婷之前，并沒有。
何深將自己的視線，看向了計夢婷，對著她微微點頭，開口道。
“你，能明白嗎？”
計夢婷想了想，若有所思的點了一下頭，將自己的手，放在鋼琴鍵盤之上，緩緩按了起來。
梆……
開頭的聲音很濃烈，很有音樂的感覺。
浪漫的感覺稍微出來了一點點，可惜，還不夠。
何深搖了搖頭，阻止她的繼續演奏。
“錯了，這個感覺不對，再來一遍。”
“和聲，聽聽音樂的和聲！這個是偏向浪漫時期的音樂，和聲是需要有中止感的，將中止感彈出來！”
“色彩的沖突，明暗的對比，你去聽，感受你音樂中的明暗，音色的變化！”
“給我，更多，更多，浪漫的感覺，這種音樂的感覺，給我音樂的感覺！”
“用力去展示，別藏著，讓我聽到，你是怎么理解，這一首音樂的！”
計夢婷皺著眉，看著自己的手，不停地思考著自己的演奏，思考著自己應該如何詮釋這一首作品。
她現在已經完全忘記了剛剛跟徐鈺綺的事情，現在最重要的，便是跟著何深繼續學習。
何深說的很多東西，都非常有道理。
能夠更加清晰地感受到音樂的存在。
音樂為什么要這么走。
這些都是非常重要的東西……
計夢婷閉著眼睛，用耳朵，認真地去聽著自己的音樂，去感受著自己的音樂。
她讓自己逐漸浮躁的心，先沉浸下去，讓自己能夠聽懂音樂的語言。
等這一切全部都完成了之后，再說其他的東西。
徐鈺綺則是站在遠處，認真地看著何深跟計夢婷。
她雖然說是過來學習，順便做宣傳來著……
實際上，她還是要順便學習一下，在音樂學院的學習模式，能夠盡可能的音樂學院師生在上課的時候，所擁有的那個感覺。
不過，她看到了何深給計夢婷上課的時候，大腦還是感覺到了震顫。
這玩意，到底有什么區別？
這些東西都太過于細微了，細微到讓人感覺不到……
就好像說，你圓周率的第一百三十五位數背錯了，不是1，應該是2。
你跑過去查了一下，嘿，還真的是2。
可是，這個有什么區別嘛……
1，還是2，又或者3？正常人誰會在意這玩意。
然后其實何深教的這么細，也就罷了。
徐鈺綺就當是老師的錙銖必較罷了，特別的較真。
畢竟她學表演的，也有那種表演的老師，特別的追求感覺。
說開心的情緒，跟喜悅的情緒不同，喜悅的情緒，要更重一點。
徐鈺綺之前也經常碰到這樣的老師，她大概還能勉強感受到什么叫開心，什么叫喜悅，然后詮釋出老師想要的感覺。
結果現在，她看著面前的何深跟徐鈺綺，感覺自己在聽天書。
什么和聲終止？
什么曲式結構？
什么和弦分解？
什么樂句始終……
這些玩意，真的就是感覺聽天書一般，她完全無法理解何深的話。
然而，然而……
然而計夢婷人家能夠特別清晰地感受到，何深對于音樂的理解，并且還能按照何深的想法將其做出來？
這，這個……
這已經不算的上是能夠理解老師了吧。
這對于徐鈺綺來說，這個就是心意相通吧？
這也太恐怖了！
或者說，這個實際上，是人家太過于專業？
徐鈺綺苦笑著搖了搖頭，她原本還想要聽懂何深的話，試圖跟何深找共同話題來著。
現在看來，還是直接放棄吧。
別想著跟著何老師，在專業上找共同話題了，要不然跟著何老師，在自己專業上找共同話題？
什么斯坦尼斯拉夫斯基系統？
什么邁斯納表演法？
總不能指望何深能喜歡這玩意……
想到這個地方，徐鈺綺不由得絕望地搖了搖頭。
不過，這一切持續的時間并不長。
何深大概帶著計夢婷只上了一個最簡單的開頭后，便停止了教學。
時間過得太快，一個半小時的課程，根本上不了什么東西。
何深基本上沒有給計夢婷講太多太多，關于古典音樂里面的東西，甚至沒有講太多這首作品背后的東西。
何深只是跟著計夢婷講了一點點，關于明暗關系對比的東西。
而這些東西，基本上都應該是計夢婷在過來之前，便應該準備好的。
沒有準備好就過來上課，只不過是浪費時間，浪費所有人的時間罷了……
何深看著計夢婷，搖了搖頭。
她現在的實力，應該是達到了浪漫時期音樂的lv2的水平，那么也就是說……
她是有能力，將所有的作品，最起碼都能彈到lv2……
lv2是什么概念？
是將譜子上的所有東西，全部都詮釋出來，沒有遺漏掉任何一個細節。
這個，便是lv2……
等到了lv3，基本上就已經開始有了想法，跟著老師彈琴時候的想法。
一時間，何深不由得有的失望，淡淡道。
“計夢婷，你讓我很失望……”
“這一個寒假，你拿給我看的東西，不如你之前練習的作品……”
“這一首作品，連最起碼的完整度，都沒有……”
“音色，明暗，線條，情感，一大堆東西，全部都沒有……”
“甚至，還有錯音……”
“你……”
何深看了看計夢婷，嘆了一口氣，無奈道。
“下次回頭上課的時候，我希望可以聽到稍微完整一點的作品。”
“今天這個是第一節課，就先這樣吧……”
“好的，老師……”
計夢婷無比心虛地從琴凳上起來，給何深輕輕鞠了一躬，便快速向著外面走去。
她現在沒有任何心思跟著徐鈺綺斗嘴什么的了……
她現在心中就只有一件事情，那就是練琴……
好好的練琴，快點去練琴。
自己這個寒假太過于懈怠，拿到了冠軍之后就稍微有那么一點點飄了。
結果這就導致自己，作品還沒有完成，就拿出來給何老師聽，讓何老師對自己失望了……
別人批評失望倒還好，這個可是何老師啊！
自己怎么能讓何老師失望？
計夢婷的目光無比堅定，快速向著外面走去，她要重新撿起之前練琴的時間，不能放棄。
剛剛從門口進來的倒一倒二倆兄弟麻了，他們在剛剛過來的時候聽到了一個尾聲。
大概是計夢婷最后一次彈的樣子。
在他們感覺，這個尾聲實際上彈得非常不錯，甚至可以說很好了！
在整個江州師范大學音樂學院里面，都可以排得上前幾的那種。
然后這個尾聲，被何深批評了很久……
說她這個作品，錯誤百出，各種各樣的問題，讓何老師感覺到失望？
連華國今年第一的學生，都能讓何老師感覺到失望……
那么究竟還有誰，可以讓何老師感覺不到失望？
倒一倒二倆倒霉孩子相互看了一眼，目光中露出了絕望的神色。
他們繞過徐鈺綺，看都沒有看她一眼。
倒一的張偉直接走到了何深的面前，將自己復印好的琴譜遞給何老師，絕望道。
“何老師，這個是我這個寒假演奏的作品……”
說罷，他快速走到琴凳上，將自己的手放置于鋼琴上，讓自己心中的情緒稍微起來了一點點后，立刻按下手中的作品。
結果，只是剛剛彈下第一顆音，便被何深叫停。
何深皺著眉頭開口道。
“情緒呢？情緒醞釀呢？開頭色彩呢？畫面感呢？你準備好了嗎？為什么沒有準備好就開始？”
“重來！”
張偉，也就是倒一，現在正坐在琴凳上的那位，絕望地閉上了眼睛，盡可能讓自己的情緒，更加貼近作曲家，詮釋這一首作品時候的心中所想。
等自己情緒醞釀差不多的時候，他才將自己的手抬起，繼續按下。
梆……
……
沒有任何的意外，倆人依舊被何深批評的一塌糊涂。
一個寒假過去，很多小屁孩覺得好不容易有休息的時候，就開始放松，空了幾天沒有練琴。
結果急急忙忙地發現，等下就要開始上課了，連忙趕了一批作品出來。
何深看著這倆個人，不免也有點頭疼，無奈地揉了揉自己的眉心，揮手讓他們先出去自己練習去了。
很快，三個人的課全部上完，站在一遍的徐鈺綺也徹底麻木。
原本只是很認真，不過家庭情況比較復雜的何老師的形象徹底崩塌，現在在她心中的，只剩下大魔王的形象。
一大堆她根本聽不懂的音樂術語，一大堆她完全沒有辦法理解的情緒。
這些全部都混在在一起，出現在她的面前，讓她一時間根本不知道說什么好。
并且，何深還特別的嚴肅，整個人在上課的時候，威嚴感簡直爆棚！
讓她完全都不知道說什么好……
因此，在何深轉過頭看向她的時候，她毫無任何底線地直接舉起雙手，用著近乎哭泣的聲音求饒道。
“大魔王，饒命啊！我不是你的學生啊！”
