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其他的老師相互看了一眼，無奈的聳了一下肩膀。

何深前面的調起的太高，他們很難接上。

就那一個肖邦的夜曲，基本上已經是大師演奏的水平，甚至還是那種，只彈肖邦的大師，演奏的水平。

他們這些老師，雖然也有幾個拿手絕技，但是……

彈得累啊！

這個是一個非常傳統的，給學生殺殺銳氣的環節，一般來說，不會給他們殺的太厲害，都已經約定俗成了。

稍微給他們一點希望，大家也輕松一點。

但是現在何深直接把他們的氣殺沒了，后面管理是好管理，可是……

他們現在怎么辦？上去彈一首作品，給那些人看看，誒呦我們的講師，副教授，彈鋼琴的水平不如一個助教？

這個不是丟臉死了？

雖然有很多人無所謂這些學生的想法，但是怎么說呢，能盡量不丟臉，還是不丟臉。

何深莫名其妙看了一眼那群教授苦著的臉，不太清楚他們為什么會這個樣子。

畢竟沒有任何一個人和他說過這件事……

幾名副教授嘆了一口氣，相互看了一眼，其中一位站了出來。

“既然前面小何起了一個非常好的頭，那么我就也給大家露一首，不過我畢竟人沒那么年輕，體力不夠，彈得不會有人家小何好，各位不要介意啊。”

他晃晃悠悠地走到了鋼琴邊上，啪嗒一聲直接坐了下來，沒有等觀眾準備好，把視線放在他身上，他的手就已經開始運動。

那些學生的眼睛再次瞪大！

少！

非常少！

他的動作，非常非常少！

這名副教授，基本上是把懶發揮到了極致，手指隨意的在鋼琴上伸張著，但是整只手，基本上沒有任何的動靜，就是那么貼在鋼琴鍵盤之上。

這樣，這首作品所展現出來的音色比較空靈與柔和，更容易讓人從心里感覺到舒暢。

比較巧合的是，他演奏的作品，也是一些藝考常見的作品，跟何深一樣，讓那些藝考時候選擇這首作品的人，陷入了深深的自我懷疑。

接下來，其他的老師也同樣是如此，隨著幾位副教授將整體的水平往下拉了那么一點點后，才達到了眾人勉強可以接受的程度。

就是那種不用彈出自己最強的作品，但是需要很努力的去演奏自己不是那么熟悉的作品。

大概就是這種程度。

隨著一名接著一名老師在舞臺上演奏完自己作品后，老師演奏部分基本上就已經結束。

不過，在這個里面發生了一個很有意思的事情，就是曲詩，她一直拖到最后才演奏，演奏的作品也并不是眾人比較熟悉的作品，而是一些很小眾的作品。

萊奧什·雅納切克的《絲但卡變奏曲》（Zden?inyvariace），如果不是她念出名字，何深都不知道有這首作品。

包括臺底下的學生，也聽的一愣一愣的，完全不熟悉的音樂完全無法激發他們對于音樂的聯想，只是有一個大概的感覺。

何深看著偷偷摸摸溜到自己身邊的曲詩，小聲問道。

“這個，萊奧什·雅納切克是誰？”

“捷克作曲家，你如果不認識的話，我換句話說，你應該就知道了，德沃夏克與斯美塔納！捷克音樂家三杰。”

“？？？”

德沃夏克，何深知道，第九交響曲，《自新大陸》。

斯美塔納……好像記得是寫歌劇交響樂的，具體是叫什么，《被出賣的新嫁娘》？

這個雅娜切克，完全沒有聽過。

果然，自己對音樂的知識面，真的是太窄了。

何深突然陷入了深深的自責之中，決定之后要好好研究一下那些小眾作曲家。

不然到時候其他人彈一首作品，自己聽都沒有聽過，怎么辦？

曲詩見到糊弄過何深，立刻摸了摸自己頭上的冷汗，小心翼翼地看了一眼其他的人。

這個是她為了應對這一次殺學生威風特地準備的作品，這個作曲家她完全沒有聽過，根本不知道這個人的情況是什么樣，就彈了一個大概。

還好，這些人基本上都沒有聽過這個作曲家，自己應該勉強蒙混過關了？

而臺下的學生，很明顯，他們也被唬住了，從一開始，大腦就根本沒有任何一點點剩余空間用來思考，他們想的全都是……

臥槽？這些老師彈得這么好？為什么我彈得這么差……

明明都是同一首作品，上面的音完全相同，怎么彈出來的感覺就不一樣啊……

嗚嗚嗚，我好菜啊……

整個音樂廳的情緒逐漸開始低落起來，周叁無比滿意地看著這群人，點了點頭。

他想要的，便是這種效果！

所以，周叁周到舞臺中央，對著所有人繼續說道。

“聽到了吧？這些老師演奏的，基本上都是你們藝考時候彈得作品，你們覺得自己彈得還可以嘛？”

“難不成……還是說你們覺得我們這些老師會一直抱著你們的作品練，練了十幾年再出來給你看？”

“不過，你們也不要就因此而氣餒，所有的人都是這樣走過來的。”

“面對無數比自己強大的人，不會因此而氣餒，而是主動去向著這些強者學習，學習他們的優點，然后將其轉化為自己的優勢，擊敗他們！”

“我們這些老師，不會像其他陌生人一般，防著你們，我們不會，我們反而會把我們所擁有的一切教授你們！”

“未來終究是屬于你們年輕人的，而并非屬于我們這群正在逐漸走向衰落期的中老年男子。”

“所以，繼續加油，將古典音樂這片市場給拓寬，讓更多的人能夠在這行這業吃飽飯！”

“到那時，你們不僅有前途，還有了錢途！”

“現在，在師生意向單上選擇你們的英雄吧~”

周叁跟著學生開起了玩笑，讓所有的老師坐到音樂廳臺下后，跟輔導員示意，叫他安排學生，一個接著一個的上臺準備個人演出。

何深率先邁步向音樂廳中間的位置，那群學生見到他過來后，立刻往其他地方躲了躲，但是又有點好奇的看著他，一直到他入座，都在悄悄溜溜的盯著。

這樣強大的一名老師，他究竟喜歡什么樣的學生呢？

很多人，開始心動，卻又產生了一點畏懼。

剛剛何深的嚴肅，依舊印刻在他們的心中。

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