“你說梁院長找他做什么？”
“我要是知道，我會和你一起在這干站著？你說梁院為什么突發奇想找一個美院的學生，他需要找人幫他設計什么模型？”
“嘖，要設計模型，也不該找大一的新生啊，況且這學弟還是學攝影的。”
“哎，搞不懂。不知道為啥，我總感覺這學弟給我一種莫名熟悉的錯覺……不過美術學院的應該沒有參加過物競，還能打到國際競賽賽場上去的吧。”
“那應該沒有，你認錯人了吧。”
“也許吧，我去年也只是遠遠的看了那變態一眼……”
“你說的是誰？”
“就是我給你說過那個，國際物賽現場，拿了小組賽第一后選擇退賽，沒有繼續往下打的選手。”
“怎么可能？這學弟怎么可能是那個變態？哈哈哈哈，絕不可能！”
“沒有，只是乍一看有那么點像……我也知道不可能。”
……
陳默這邊去到a大二校門的時候，果然看到了熟悉身影。
他猜得沒錯，找他的不是別人，也不是他本專業的老師，正是當初招生的溫老師口中那個竭力想讓他去理學院的梁瑞老師。
老爺子頭發已經稀疏花白，鼻梁上架著一個老花鏡，整個人看起來并不高，但是卻給人一種很特殊的感覺，很有精神氣，也很不茍言笑，就是那種一看就是很認真和有威嚴的學者。
不笑的的時候，甚至還有些嚴肅威嚴，周圍不少路過的學生認出梁老師的，都恭敬的打了聲招呼，老人微微點了點頭。
目光卻一直在人群中逡巡，直到看到小跑過來的陳默的時候，突然展露出了一道堪稱慈祥的笑容，緩緩抬起手，輕輕地向陳默那邊招了招。
陳默也發現了梁老師，笑著跑了過來。
“梁老師好，您找我？”
“來了啊，我聽溫老師說你今天過來，讓人去叫下試試，沒想到真的叫到了。感覺又長高了啊，這頭發留的有藝術生的感覺了啊。”
梁瑞老爺子看著跑到近前的陳默，打量了下，笑瞇瞇的拍了拍陳默的手臂道。
“哈哈哈，沒有。”
陳默無奈的摸了摸自己的長發，笑著道。
這頭發確實有點長了，這次回家沒來得及剪掉，過兩天軍訓前他就找時間，給它剪了，頭發一直落下來遮住視線也挺煩的。沒想到他還沒剪，就被梁老師調侃了。
“來，認識一下，這就是我給你們說的那個小學弟。這孩子學習能力特別強，學東西特別快，實操能力和計算能力都很出色……算了，你們到時候和他接觸就知道了。”
“陳默，這是我帶的幾個學生，你喊他們學長學姐就好。”
老爺子輕輕拉著陳默，轉身給身邊驚訝的亮起眼睛來的眾人，簡單的互相做個介紹。
陳默微怔，看了眼圍在老爺子身旁的幾人，這才發現老爺子似乎并不是簡單的單獨找他敘舊……
“學長好，學姐好。”
“老師真的假的？這就是您說的那個小學弟？看起來好小啊！本科生嗎？居然這么帥的嗎？”
“天，我都沒敢認，這小學弟也太帥了吧！老師您從哪找的人？”
“學弟你好你好！”
陳默怔愣的和眾人一一握著手。
看著陳默愣怔的樣子，老爺子輕笑，掩下眼底一副得逞的樣子，沒有給陳默緩轉的余地，笑著繼續道：
“好好，走吧，我們先出去吃個飯，到時候我再詳細的給你們做個介紹。先說下這個項目吧，這次項目很重要……”
不是，老師我東西還沒收拾完……
陳默伸了伸手，很想開口，但是看著并行著向前走的眾人，還有不時側頭跟周圍人說些什么的梁老師。張了張嘴，最后還是緩緩閉上了嘴。
覺得自己非常像是被趕上架的鴨子。
……
陳默沒想到的是這一出去，他剪頭發和預想中與舍友見面出去吃飯的畫面都泡湯了。聚完餐后，從學長手里拿到任務開始，陳默就一直泡在圖書館和實驗室，忙的腳不沾地。
也虧他之前有打競賽，和自己折騰實驗的經驗，雖然起初跟的有點困難，但是熟悉后，也不算是太難。
這次項目是一個光學研究課題——層層自組裝聚電解質膜光纖傳感器的制備和應用。
梁老師的研究領域大多都是光學的范疇，這也是陳默和梁老師有接觸的原因。梁老師這兩年一直在研究光纖，而陳默也對這塊十分感興趣。
光纖抗磁電干擾，可以遠程監控和多重檢測，因為體積小質量輕，在全息攝影和超高速的影像監測中常被使用到。而陳默因為想研究攝像，做些得心應手的攝影儀器，對光纖這種基礎構成材料當然也是非常感興趣。
他在火車上就刷了不少篇這類型的論文，光線傳感器這塊看的尤其的多。
知道梁老師的研究課題的時候，本來想要開口推脫，找理由說自己想要好好享受大學生活，或者自己現在能力還不夠，要好好打基礎的陳默，真香了。
到了實驗室的陳默都走不動道兒了。
他之前高中的時候，在襄陽一中就想要做類似的實驗，但是足夠能支撐起實驗的實驗器材和儀器。當初競賽培訓夏令營來a大的時候，有過一次使用實驗室的機會，雖然能夠使用的器材有限，但摸過一次后，他就開始眼饞a大的這些實驗儀器了。
就是梁老師太狠了，非常懂什么叫物盡其用。
他學東西確實如梁老師說的速度很快。每次剛學一個東西，都是起初的時候很難，但熟悉了基本上都會很快上手，特別是實操類型的工作。
但每當他熟悉一個流程，覺得還可以，不難的時候……梁老師就不著痕跡的讓學長學姐他們再給他加任務。
完全不給他一點覺得輕松的機會。
陳默這幾天過的很累，但也過的很快樂，又找回了當初打競賽跟著梁老師的感覺。
“這學弟真的是本科生？嘶……學習能力真的好強啊……”
實驗室里面一個帶著眼睛的頭頂上發際線岌岌可危的男生，拍了拍身邊的同伴說道。
“是本科生，好像還是大一的。”
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