“她的抑鬱症傾向，和強迫型人格障礙都對她個人心理狀況造成了非常大的負擔。”

“她不願意讓別人失望，她想要讓所有人都滿意，同時又不想自己繼續沉溺在抑鬱的情緒中。”

“她在人前，會展露出最樂觀開朗的一面，她不會把自己的壓抑和脆弱表現出來，她不會尋求幫助，她不想給別人帶來負擔……”

“沒人知道她自己跟自己較勁的情況有多嚴重，在所有人的眼中，她樂觀、開朗、優秀、溫暖、聰明、堅強，似乎有她在就什麼都不用害怕不用擔心了一般！”

“她習慣了對所有人微笑，對這個她並不留戀的世界微笑。這個世界對她的羈絆越多，她就會被束縛得越緊。她和消沉型的抑鬱症不同，她在反抗，在掙扎。但與此同時，一旦她崩潰，幾乎沒有任何人能拯救她！”

……

周生北謙的話，讓凌南一臉懵逼。

他有些傻眼地看着周生北謙：“真這麼嚴重？”

“嗯。心理障礙的危險性就在於此，在沒有徹底造成嚴重後果的時候，很多人根本不會重視，更加不會尋求幫助。”

“那要怎麼辦？”凌南忍不住問。

周生北謙又喝了口水，纔看向薄司擎：“不要問她生活得好不好，開心不開心，不要逼着她笑。還有，如果有什麼傷心的事情，也不要笑，要哭。其實哭泣是很好的舒緩壓力的方式，尤其是那種不顧形象的嚎啕大哭。壓抑的哭泣就要不得了。”

“……哭啊……”凌南一臉無語。

讓人笑容易，讓人哭，可是有點兒難了。

“還有就是，如果她不想說什麼的時候，不要逼着她說。不要給她壓力，她想怎麼樣都可以，讓她感覺自己被需要，讓她對這個世界有越來越多的留戀和不捨。一個人也可以，一件事情也可以，只要能給她一個無法動搖的羈絆……給她一份渴望。留住她。”

……

週一上午，七點半。

吃過早餐的雲畫和沈詩穎一起，出現在了南溪中學校園。

在極短的時間裡，就有很多學生跑了過來，要請雲畫給他們簽名。

雲畫嚇了一跳，看樣子她畫浮生的身份真的暴露了。

可是很快，沈詩穎就衝大家笑了笑：“畫畫的手受傷了，真的不方便籤名，大家都是同學嘛，以後你們拍畢業照的時候，可以請畫畫過去跟你們一起拍呀，這樣豈不是更好？”

到底都是學生，而且雲畫也不是偶像明星，大家互相之間都是同學，即便是雲畫被中華臺封爲“國民好同學”，大家覺得與有榮焉，但也不會特別瘋狂。

沈詩穎解釋了之後，雲畫也同意說大家拍畢業照的時候，她會過去一起拍，同學們就不再要求籤名了，轉而問一些別的問題，比如說雲畫的手怎麼受傷了。

“遇見歹徒了。”這是所有人統一口徑之後給出的答案，雲畫也同樣不會說出真相。

“真是太可惡了！”同學們都義憤填膺。

回到教室，雲畫總算是能夠鬆一口氣了。

可是……

包括班主任顧準在內的50雙眼睛，齊刷刷地盯着她，那目光，怎一個狂熱了得！

……4更……