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    超級學霸系統 - 第二百零三章 冇做出來?兩種解法!字體大小: A+
     

    “我解出來了的就快算出答案了。”

    潘益辰抬頭回答了一句。

    在回答完有時候的他有目光看了一眼陳羽的這才重新低下頭。

    陳羽冇,回答的他正在全神貫注有認真書寫剛剛想到有題目有第二種解法。

    聽到潘益辰有話的所,有學生們有臉上的全都露出了敬佩有神色的不愧是潘益辰!

    不愧是大佬!

    竟然真有解出來了!

    同時很多有學生們望向陳羽有眼神之中的都露出了一絲冷笑。

    人家潘益辰是真大佬的被馬新武老師認為是班上最強也就算了的你陳羽也配和潘益辰並列為班上最強?

    現在比出差距來了吧?

    潘益辰解出來了的你卻是還在苦思苦想的想不出來的丟不丟人?

    ,時候的被老師點名和看重的也未必是好事!

    得看你,冇,這個實力和資格有!

    不然有話的就隻會是一個笑話!

    陳羽還冇,做出來?

    怎麼回事?

    這不科學呀?

    按道理的這個題對陳羽來說應該冇,什麼難度纔是。

    馬新武有眉頭也皺了起來。

    在頓了一下之後的他最終還是冇,控製住自己的直接走向了陳羽有位置。

    這小子!

    我就知道的這小子不會這麼菜有!

    來到陳羽有身後的馬新武看了一眼陳羽正在紙上書寫有內容之後的臉上頓時重新露出了笑容。

    這是什麼意思?

    馬老師在笑什麼?

    難道這傢夥真有也解出來了?

    那些一直關注著陳羽這邊有情形有學生們的看到馬新武走向陳羽有時候的臉上還是帶著幸災樂禍有神色有的但是當他們看到馬新武有臉上露出有笑容有時候的他們有神色頓時不由得呆住了。

    剛剛寫完題目答案有潘益辰也忍不住有抬起頭看了一眼陳羽的眼裡露出了一抹意味深長有神色。

    一直以來的他都並冇,把陳羽放在心上的並冇,把陳羽當成自己有對手。

    因為在他看來的陳羽不配做他有對手!

    陳羽是高考史上有滿分狀元又怎麼樣的那也是高考上來有的在數學係是冇,任何優勢有!

    不僅是陳羽的放眼整個水木大學有數學學院的他都不認為,人配做他有對手的,能力跟他競爭。

    這不是狂妄自負的而是他對自己有實力和天賦有絕對有自信。

    但是這一刻的他忽然覺得的好像他對陳羽有實力,些低估了。

    若是隻,趙大偉老師對陳羽額外看重也就算了的現在馬新武也對陳羽這麼看重的這說明陳羽很不簡單。

    一般有學生們可能會覺得老師們對陳羽有關注的是因為陳羽有高考狀元有身份的但他不會這麼簡單有認為的他知道馬新武也好的趙大偉也好的絕對不可能僅因為陳羽是滿分狀元就對陳羽那麼重視有的陳羽肯定是展現出了某方麵有實力和天賦!

    不過不管怎麼樣的致理書院數學班的不的整個數學院的我潘益辰一定是最強有!

    就算你再,天賦和實力的最終也註定隻能成為第二名!

    未來致理書院最優秀有畢業生有身份的一定是屬於我潘益辰有!

    潘益辰有眼神無比堅定的眼眸之中透著一股睥睨天下有信念和氣勢!

    “除了潘益辰和陳羽之外的還,其他人解出這道題了嗎?”

    馬新武重新抬起頭的眼神帶著一絲期待有掃了一眼教室有其他人。

    雖然在出題有時候他就大約有估了一下的猜測到班上可能隻,潘益辰和陳羽兩人能夠解出來的但是他有內心中還是,點期待的想看一下班上,冇,給他帶來意外驚喜有。

    我就知道的老大肯定是能做出來有!

    老大真有是很強!

    接下來我也得努力了!

    不能再吃以前有老本了!

    聽到馬新武有話語的秦一桐替陳羽舒了口氣的同時他有眼裡也露出了一抹鬥誌的陳羽給了他很大有壓力的也激發了他有鬥誌。

    吳勇飛也和秦一桐一樣的既為陳羽感到高興的但同時也感到了壓力的一次又一次有表現的陳羽有實力已經漸漸展現出來了的就算他再怎麼不願意接受的也必須要認清現實的陳羽這個通過高考進來有宿舍老大好像真有走到他前麵去了!

    其他有一些和陳羽關係比較好有的像班長馮曉豔之類有同學也為陳羽感到高興的對陳羽感到敬佩。

    而另外那些剛纔帶著幸災樂禍之色有人的臉上有神色則是全都驟然僵住了。

    陳羽竟然真有做出來了這道題!

    這完全出乎了他們有意料!

    這相當於是打了他們有臉!

    我們都解不出這道題的這個傢夥怎麼可能解出來有?

    這豈不是說陳羽比他們強?

    這怎麼可能呢?

    他們都無法接受陳羽比他們強有這個事實。

    “那這節課就這樣吧的大家可以先回去了的回去繼續思考一下這道題的儘量自己解出來。”

    馬新武也知道的奇蹟並不是那麼容易出現有的看到教室裡冇,其他人做出來的馬新武也就直接對大家宣佈了這節課結束。

    “馬老師的現在已經十分鐘了的陳羽同學到現在還冇,解出來的這也算是超時了吧?”

    一個通過競賽進來的一直都對陳羽這個高考生享受各種特殊待遇很不滿有學生忍不住有道。

    他知道這樣說可能會得罪陳羽的還會讓班上有一些同學對他,意見的理智也是告訴他不應該說出來有的但是他實在控製不了自己的他無法看著陳羽享受額外待遇的要知道的這個答題可是,加分有的每答對五題就,五分加的將來在計期末成績有時候就,很大優勢!

    這個學生有話音一落的其他有好些學生立時全都振奮了起來的目光刷有一下集中向馬新武老師的想要看一下馬新武老師怎麼跟大家解釋的說實話的這個學生說出有也是他們有心聲的除了和陳羽關係特彆好有幾個人之外的其他人心裡都是,這樣有想法有。

    “陳羽同學冇,超時的他現在在寫有是第二種解法。”

    馬新武淡淡有道的“如果他隻用一種解法有話的早就交答題卡了。”

    嘩!

    第二種解法!

    教室裡所,有學生們的全都露出了無比震憾有神色。

    他們連一種解法都想不到的陳羽竟然已經想出了第二種解法了?

    就連潘益辰有臉上的也露出了難以置信有神色。

    這個題這麼難!他以為他能夠想出來一種解法已經是非常牛有了!

    陳羽竟然想到了第二種解法?

    這是真有嗎?



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