召喚聲響起，江望楓等五人全部都是一愣，齊刷刷地看向銅漏壺的方向，好像很不可理解，時間怎麼這麼快就到了。

但時間過得就是這麼快，確認一刻鐘的確已經到了之後，五個考生的臉上幾乎同時出現了慌張。看這表情就知道，他們沒一個人全部看完了全部的細節。這樣的話，他們接下來的工序就危險了！

江望楓閉上了眼睛，嘴裡喃喃自語了幾秒鐘，迅速睜開眼睛，大步走向模型的方向。

受到他的影響，其他考生雖然還是有點遲疑，但也跟在他後面上前了。

魯考官正準備提醒他們不要拖延，就看見他們動了。他閉嘴一笑，讚賞地看了江望楓一眼。

江望楓這時候可完全沒有心思關注考官是怎麼看他的了。

上前的一剎那，他的注意力就全部回到了模型上，兩隻手小心翼翼卻又非常穩定地觸摸到了模型的表面。

五個人一起接觸模型，其實是有點亂的。每個人關注的點不一樣，想要接觸的位置也不一樣。

時間只有一柱香，短短兩分半鐘，五個人要如何進行協調，思路會不會打架，這本身就是暗藏的一個考點。

兩名考官對視一眼，明顯提起了精神。

結果完全出乎他們所料。

第一個上前的是江望楓，後面四個人上得卻也並不慢。

但他們一點跟江望楓爭奪主導權的意思也沒有，整整齊齊地位於他後面半步，就着他的手看。

江望楓看哪裡，他們就看哪裡。

大家素昧平生，還是競爭對手，他們憑什麼這麼信任江望楓？

冼考官看了一會兒，瞭然地擡頭，對着同事無聲地做了一個口型。

天作閣。

毫無疑問，這些人的信任不是針對江望楓的，而是針對他所出身的天作閣的。

天作閣本身就是以江南式建築出名，江望楓家學淵源，耳濡目染，對建築結構當然並不陌生。

而這一步，需要進行的正是內部結構的觀察，跟着江望楓的節奏走，是最合適不過的了。

魯考官迅速往另一邊看了一眼。果然，想到這一點的並不止這四個考生，這時候，幾乎所有人都在盯着江望楓的手，這不僅是要藉着他的手看清模型的樣子，也是要看清他觸摸觀察的順序，學習一下天作閣的手法。

但此時他也額外留意到，許問雖然也在盯着江望楓的手，但目光的落點卻並沒有跟隨着他。

他看，只是因爲模型在他手上而已，他依循的仍然是自己的步調，看的是自己想看的。

連天作閣這三個字也沒放在心裡嗎？

這可不是一般的自信……

“一柱香時間到！甲一至甲五考生各回其位，甲六至甲十考生上前！”

兩分半鐘其實是非常短暫的，感覺就在頃刻之間，冼考官的聲音再次響起，命令的聲音如同切金斷玉，乾脆利落。

但這一次，考生們卻並沒有像上次那樣馬上聽令，而是停在原地，猶豫不決。

“大，大人！”考官正要喝斥，一個考生開口了，“時間太短了，真的不夠，我還沒看清楚！”

他滿臉焦急，旁邊其他考生也跟着點頭，顯然都是一樣想法。

“哦？你沒看清楚？”冼考官慢悠悠地說。

“是的！”這考生以爲看到了希望，連忙點頭。

“那你怎麼知道，別人看清楚了沒有？留給你們的時間，都是一樣的。”冼考官斜睨着他，臉色突然一變，“這裡是考場！要討價還價，馬上轉身出門，菜場大門沒有關，等着你們！”

“再多說一句話，就直接走吧。”考生們還想說，被魯考官輕飄飄一句話堵住。

考生們欲言又止，相互對視了一下。

不過考官們剛纔有一句話還是說到他們心裡了的。

留給他們的時間是一樣的，大家都處於一個起跑線上，這麼點時間不夠他看清楚，難道別人就夠了？

說到底他們今天的比賽就跟賽跑一樣，不需要跑得有多好，只需要比別人快就行了！

想到這裡，五個考生不再多說，一起轉身，小跑着找到了考號對應的工位。

“剛纔這五位多說了幾句話，耽擱了一點時間，這點時間，就從第二輪這五位……不，四位身上扣掉吧。”冼考官輕描淡寫地說，考生們瞬間就炸了。

總共只有兩分半鐘，扣一秒都是損失。而且明明是前面那組耽誤的時間，憑什麼扣他們的？

“多耽擱的時間，可都是你們自己的。哦，已經有人走在你們前面了哪。”冼考官還是那副不緊不慢的調調，但說的話沒人能忽視。

第二輪的考生全部閉嘴，他們這才發現，出聲抗議的只有兩個人，另兩個人早就已經上前去了！

徐林川考號甲八，他臨時退考，人不在了，位置還是佔着的。因此，這一組一共只有四個人。

另兩名考生向考官提出抗議的時候，許問很清楚這只是無用功，他根本不跟考官多嗶嗶，直接走到了模型旁邊。

他剛剛走到，就發現身邊多了一個人，轉頭一看，正是岑小衣。

岑小衣目光微一閃爍，正要向許問點頭示意，許問就已經把頭扭了回去，根本不打算理會他。

岑小衣有些尷尬，但他很清楚這時候什麼更重要，還是把頭湊到了許問旁邊去。

許問很清楚，這時候他們遇到的，是考場上非常常見的一個問題。

題量太大。

考試中題量太大，無法全部完成怎麼辦？

可能大部分老師都會提醒學生們，遇見這種情況不要慌，先全面審題，抓易留難，抓大留小。

這個原則同樣可以用在現在這個場合。

雖然評分標準沒有出來，但可想而知，複製成品肯定是完成度越高，分數就會越高。

建築物模型的完成度，首先是看它的整體性與實用性，然後纔是細節裝飾。

所以，觀察記憶與複製的優先級別也是按照這個順序來的。

許問第一個上前，先把模型舉了起來。

他的目標非常明確，着重觀察了幾個點，很快把它交給了岑小衣，站到一邊去了。

岑小衣淡淡瞥了他一眼，發現他雖然站開，但仍然緊盯着模型不放。

他不動聲色地皺了下眉，非常平均地把模型的每個面每個角度都看了一遍，絲毫不暴露自己的重點和意圖。

這樣倒也方便了另兩個考生。

他們本來就跟岑小衣關係比較好，一看這樣，索性就不跟他搶了，就着他的手看完了這一柱香時間。

“時間到！甲六至甲十考生各回其位！”

短暫得讓人不太適應的時間過後，考官的命令聲再次響起。

這一次，四名考生沒一個有所遲疑或者多作停留。

他們同時轉身，走向了自己的工位。