“張老師，謝謝你。”胡以晴遞紙巾給張楚佳擦手。

張楚佳接過紙巾，很愛惜的擦拭自己的雙手，問胡以晴：“我聽教授說你是剛接手這個學生？”

胡以晴點頭：“以前給他們班上課，但是都不瞭解。”

張楚佳笑：“是個明星料。”

胡以晴疑惑：“他不是想當明星吧。”

張楚佳笑：“不然學我們，當老師？”

胡以晴強調：“楊景行很有天賦，真的。”

張楚佳點頭：“不然你也犯不着。”有天賦的張楚佳見得太多了，她自己也從小被別人這麼說啊。誰有資格評價別人的天賦！

第二節課上到一半的時候，李迎珍來了。胡以晴連忙站起來：“李教授，您好。”雖然楊景行也跟着站起來了，但她還是提了他的手臂一把。

李迎珍示意兩人坐，她要去關心那三個小傢伙。這些孩子學琴的經歷肯定是比楊景行豐富多了，練習的那些曲子也比楊景行彈得好聽，但是要他們彈《唐璜》就不可能了，手都沒那麼大。

李迎珍在每個孩子身上花了大概一刻鐘的時間，指出一兩個問題要他們改正或者練習。她對孩子挺溫柔的：“練了多少遍……有進步，但還是不夠好。”他說的那個小男孩有點胖，正在奮鬥小奏鳴曲。

終於輪到楊景行了，李迎珍叫他：“你們跟我來。”

張楚佳還把花拿來給老師：“楊景行祝您節日快樂的。”

李迎珍都沒接過，只是點點頭，帶着楊景行和胡以晴上樓，到了自己的辦公室，這裡也有琴。

“坐吧。”李迎珍給倆人都倒了一杯水，又給了楊景行兩張稿紙，自己坐到琴前去了，問楊景行：“聽音怎麼樣？”

胡以晴說：“還沒練過，但是他樂感很好，應該沒問題。”

李迎珍說：“那我彈，你記下來。”

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楊景行點頭，嚴陣以待。

李迎珍先彈了幾句簡單的旋律，看楊景行飛快的在稿紙上畫好後就又原位和轉位和絃，然後再是有比較複雜的切分音和變化音的雙聲部旋律。

胡以晴爲楊景行捏一把汗的，這真是挺有難度的考試了。

楊景行卻很快就把稿紙給李迎珍了：“教授，您看看。”

李迎珍看了幾秒，點着頭的用手指把稿紙點得嚓嚓響：“你看，這寫錯了吧，連音符號。”

楊景行連忙承認錯誤。

李迎珍有點納悶：“絕對音高沒問題……”她不知道楊景行現在的聽覺對聲音那是相當敏感，還以爲他是苦練過聽音的。

不過李迎珍還是從自己的懷疑方向出發，接着彈了兩句，問楊景行：“知道是什麼嗎？”

楊景行搖頭，胡以晴這時候也不敢提醒。李迎珍繼續彈，彈的都是一些常人不太聽的曲子裡的一些典型樂句，可楊景行都不知道出處。

李迎珍一拍巴掌，勝利的宣佈：“你知道你最大的問題是什麼嗎？”

楊景行當然不能自作聰明，搖頭。

李迎珍大聲教訓：“聽得太少！練琴練得是什麼？是大腦，不是手。你聽得那麼少，鍵盤按得再快有什麼用！”

楊景行承認：“您說着對。”

李迎珍變本加厲的繼續數落楊景行的不是，什麼對音樂沒有理解，彈奏完全沒有感情，急功近利，可以說還沒入門……

當然，李迎珍沒忘記胡以晴，對她說：“這不是你的責任，但是你要負起責任。從現在開始，什麼曲子必須先聽了再談！多聽，有時間就聽，要理解的去聽。”唉，她也是一鼎鼎大名的鋼琴教授，還要教這種小白，多少年沒有過的事了。

專家的話，胡以晴不敢質疑，只能連連答應了。

佈置好聽的任務後，李迎珍又叫楊景行彈，而且就彈《唐璜》最有難度的那些小節。然後又是劈頭蓋臉的一頓訓斥，什麼手掌完全沒放鬆，一直是緊繃的，什麼黑鍵的時候手型完全散了，好多地方用指都是錯的。而且楊景行爲了保證速度，手腕一直蹦在同一個高度，其實反而會嚴重影響手型和換指。

李迎珍自己也彈了一些小節，雖然速度慢了一些，但是給人的感覺就好多了。她批判楊景行：“你知道爲什麼你的聲音那麼僵澀乾硬，就是因爲你完全沒放鬆，你不是用的手指，而是用的手腕手臂，聽的人都累……”越說越激動，看樣子是馬上就要把楊景行趕出門去。

接下來，李迎珍對楊景行進行了針對性的訓練，要求楊景行在高擡指彈奏了每一個音後就完全放鬆手掌和手腕，爲下一個音做準備，而不是像他之前那樣繃着兩隻爪子一個一個鍵的按。

改掉壞習慣是一件挺困難的事，但可能楊景行的壞習慣還沒保持多長時間，所以他很快的就學會了放鬆。

“緊張是做不好事的。”這麼簡單的道理，楊景行以前怎麼就沒想到。用了一刻鐘去學會放鬆後，雖然還不是那麼順其自然的放鬆，但是他已經能聽出自己現在的彈奏聲音要流暢清晰了，每個音都圓潤飽滿一些了。

李迎珍要楊景行保持住那種感覺，再彈一遍《唐璜》。這一次楊景行的速度慢了許多，但是他的臉上出現了笑容，他終於體會到了那種“彈”的感覺。這樣彈法，整個人的感覺都好多了，雖然之前並沒覺得有什麼不適。吃了甘蔗，才知道它比西瓜甜。

李迎珍和胡以晴的臉上也出現了笑容。李迎珍的右手也在空氣中做彈奏的姿勢，終於表揚楊景行了：“對，對了，就是這樣嘛。”

“謝謝您，李教授！”彈完一曲的楊景行一臉的欣喜，專家到底是不一樣。

李迎珍說：“今天就先到這裡，記住這幾點。你先下去，我和胡老師談談。”

楊景行走後，李迎珍嚴肅的問胡以晴：“楊景行初中沒在尚浦讀？”

胡以晴點頭：“高中才來。”這個之前已經說過了啊。

“前兩年，你看過他彈琴沒有？”

胡以晴搖頭：“沒有，真的沒有。”她琢磨到李迎珍的意思，說：“以前上音樂課都不怎麼認真，他們班主任也說這學期變化挺大。一開始感覺是真的什麼都不會，我那時候都不抱希望。”

李迎珍點點頭，想了一下說：“千萬別讓他驕傲，更不能一時興起，路遙才知馬力。”

胡以晴點頭，兩個人聊了好一會後才一起下樓。

三個小傢伙已經下課，教室只剩下楊景行和張楚佳。楊景行在練琴，張楚佳討好自己老師：“上去半個小時，下來就變樣了。”

李迎珍不問楊景行的意見就直接安排：“你明天早上九點到音樂學院北樓，楚佳給你上課，楚佳你接一下。”

楊景行和張楚佳都點頭答應。

李迎珍沒忘記重點：“楚佳帶私學是兩百塊一個課時，你們自己商量，下午再過來這邊。”又交代楊景行：“回學校要多聽少練，不然都是無用功，我已經給胡老師說過了。”

楊景行又謝謝。

李迎珍看看錶：“我先走了，你們還可以聊會。楚佳，今天和明天就練指法手型，其他的不準碰，就當他是幼兒園的。”

張楚佳和胡以晴都笑，楊景行很沒面子。

李迎珍走後，胡以晴就問張楚佳，說看每星期上多少節課合適，什麼時候上。張楚佳看着楊景行挑釁：“我收學生也是有門檻的……這樣，先考察兩個星期再說。”

楊景行點頭：“好，這兩星期我就在音樂學院呆着不走了。”

張楚佳指指琴：“那就抓緊時間吧。”

看楊景行練習了半個小時後，張楚佳得出個結論：“你真是個奇葩。”

楊景行看胡以晴求助：“老師，他說你學生是奇葩！”

胡以晴呵呵笑：“誇你呢。”

快六點的時候下課，楊景行要和張楚佳算錢，張楚佳不要：“都說了要考察兩個星期。”

楊景行求情：“多考察兩個星期吧。”

張楚佳笑，問：“現在回學校了？”

胡以晴對楊景行說：“你先回學校，我回家去拿些cd，你mp3帶着沒？”

楊景行說：“我好餓，先吃飯吧。”又請求：“賞臉賞臉。”

於是三個人去吃飯，楊景行讓張楚佳挑地方，她應該熟悉。張楚佳就問都喜歡什麼菜，胡以晴說無所謂。

張楚佳說：“南京西路有家豆撈坊，還不錯。”

胡以晴眼睛一亮：“這也有，我家附近也有一家。”

楊景行決定：“那就走吧。”

雖說比較近，還是得打的。兩個女人坐後面，一會就熱乎起來。

胡以晴似乎都流口水了：“對對，我就喜歡他們家的蝦滑，特別好吃。”

張楚佳猛點頭：“甜點，這家的甜點最好，東路那家比不上。你一定要嚐嚐。”

到了後，胡以晴在後座掏錢並制止楊景行：“我給，楊景行，我給，司機……”

司機早煩這種狀況了，就近收了楊景行的錢。

這家店得環境還不錯，位置也緊張，服務員想讓楊景行他們等一會，可楊景行說自己能頂三個人，非得要坐大座。

楊景行很強勢：“我可以等，你能讓她們等嗎？美女從來不等人的！”

兩個老師這時候站在楊景行身後，也沒表現出威嚴來。

服務員妥協了，帶他們入座。兩個女人靠着坐，楊景行對面。

張楚佳說：“一般這時候來都要等的，我們有次等差不多一個小時。”

胡以晴說：“我們那邊那家也是，好多人。”

楊景行說：“等一分鐘就夠我練幾十遍分解和絃了。”

胡以晴她們呵呵樂。

開始點菜，兩個女人激動又欣喜，商量着這個那個，很難決定。什麼都想要，又怕吃不了。於是楊景行就把老師們斟酌過又放棄了的都點上了，並保證自己不會浪費。

菜上齊了開吃，楊景行舉杯：“謝謝胡老師，謝謝張老師，敬你們。”

張楚佳說：“祝你考試成功。”

三個人也吃得蠻熱鬧，楊景行孝順的幫胡以晴撈菜，胡以晴連忙制止：“我自己來，你住手。”

張楚佳倒是不客氣：“丸子不要，你自己吃……你手好長啊！”

邊吃邊聊，張楚佳說自己是河冀人，卻就愛吃海鮮和甜食。胡以晴的愛好也一樣，還給張楚佳介紹了一家糕點店，說是美味非常。楊景行說自己是海納百川。

張楚佳問楊景行：“你真的十七歲啊？”

“不像嗎？”

張楚佳笑：“顯得比較成熟……附小有個學生，謊報年齡進來的，估計都十四五了，說才十一！”

胡以晴還是關心正事：“考你們學校作曲系難嗎？”

張楚佳瞄楊景行一眼：“真的挺難的。”

楊景行說：“我有這麼好的老師，不怕。”

兩個女人其實真沒多大食量，後來就是看楊景行狼吞虎嚥得津津有味了。可是她們休息了一陣後，又鼓起勇氣商量，決定一起吃個甜點。

甜點上來後，兩個女人分，分着分着就不好意思的笑起來了，都看楊景行。

楊景行說：“沒說老師不準饞嘴。”

老師們卻更不好意思了。

吃完了後又休息了一陣，都快八點了。楊景行叫結賬，這次胡以晴是動真格的了，不準楊景行付錢。

服務員很爲難的樣子。胡以晴說：“他還是學生。”

楊景行很氣憤：“我是男人。”又對服務員說：“你也是男人。”

服務員嘿嘿着收了楊景行的錢。張楚佳在那裡笑得喘不過氣，抓着胡以晴的手哈哈哈。

出來後在地鐵站分手，胡以晴是二號線回家，她交代楊景行路上要小心，到學校了給她打個電話或者發個短信。

張楚佳說：“他用不着你擔心吧。”

楊景行說：“確實，我擔心你們比較多。”

胡以晴更像個老師：“早點休息，聽李教授的話，別瘋練了。明早別遲到。”

張楚佳和楊景行一起坐一號線，不過她就三四站路。她關心一下楊景行的文化成績，有沒有認識作曲系的什麼人，然後問問他的成長經歷，因爲一般來說進作曲系的人，那都是從小就朝之奮鬥的，都有耳濡目染的。

楊景行都聽怕了，說：“你就不能鼓勵鼓勵我？”

張楚佳想了一下，說：“現代繫有很多美女。”

楊景行心動的問：“我現在想考現代系，來得及麼？”

張楚佳呵呵樂：“真的，作曲系是罪枯燥最無聊的。”

楊景行沒被張楚佳嚇倒，回學校後給胡以晴發了條短信，繼續到琴房練了半夜。

週日早上九點，楊景行準時到音樂學院和張楚佳碰頭。胡以晴也來了，其實沒他什麼事，可能也是抱着學習的態度來的。三個人去了北樓，這裡有李迎珍平時上小課用的教室，可以給楊景行先用用。

胡以晴帶了幾盒cd，大都是些鋼琴曲，還有她自己的隨身聽也借給楊景行。她給楊景行的mp3裡也裝了很多鋼琴曲。

練習了一上午的指法，休息的時候就聽。中午的時候胡以晴和她的同學白悅碰頭了，白悅帶來了一些資料和以往的考試試題，說找來挺不容易的。

午飯當然就是胡以晴請白悅，楊景行和張楚佳跟着蹭。胡以晴還找機會叮囑楊景行，不准他又搶着付賬。楊景行聽老師的話。

白悅對楊景行有點興趣，下午就繼續看他練琴，看看這個傢伙是靠什麼跟李迎珍拉上關係的。盯着楊景行練了半天指法後，她就迷茫了。

下午三點多的時候李迎珍來了，用半個小時檢查的楊景行今天的練習成果，並提出新的要求，佈置了三首曲子和599的幾條要楊景行回到學校後練。

李迎珍叮囑：“你要把你這兩天學習領悟到的貫穿到今後的所有練習，甚至是表演中去。我下星期有空的話會去你們學校。”

五點左右楊景行和胡以晴回尚浦，楊景行在地鐵上搶了個位置，胡以晴推辭了兩下後才坐着。

胡以晴爲楊景行高興：“真的是運氣好，你看這兩天，你學到了多少。”

楊景行不同意：“要不是你教我，我也撞不上這個運氣。”

快到徐家彙的時候，楊景行建議下車，說想試試胡以晴介紹的那家蛋糕。胡以晴很高興的答應了。

確實是很不錯的糕點店，一個小杯慕思就好幾十。楊景行隨便拿兩個，胡以晴也選了兩樣。楊景行要一起結賬，還教訓起胡以晴來了：“你怎麼一點老師的自覺性都沒有，接受感謝也是美德。”

胡以晴居然不知道怎麼反駁，拿着裝點心的袋子口折啊折的有點尷尬。

出來後，楊景行把胡以晴的所有包包都接過掛在自己手臂上，好讓倆人能邊走邊吃。胡以晴也說趁現在還有點冰，口感好些。她沒並覺得這樣走在大街上有什麼不雅，還吃得挺開心。