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    學霸神級系統 - 第8章 語文課代表高雅萱字體大小: A+
     

    牛梓豪想了想,還是站了起來。老師出的問題也太簡單了吧,別說背誦課文了,就是整本書,牛梓豪也能一字不差的全部背下來。

    令所有同學都感到驚訝的是,站起來要背課文的竟然是牛梓豪。要知道,他可是全班月考倒數第一啊!再說了,《荊軻刺秦王》完全是一篇文言文。要想背誦下來,難度可想而知。

    旁邊的趙麗陽也拉了他一下,意思已經很明顯了,人家語文課代表高雅萱都不會背,你瞎湊什麼熱鬧。

    王老師卻是不動聲色,因為他很清楚的知道,往往考倒數第一的學生,他的語文成績不一定還是倒數第一。

    「好了,那位同學,就由你來給大家背誦一下吧,其他同學注意認真聽。」王老師看着同學們都沒人肯站起來,只能先讓牛梓豪背誦了。

    牛梓豪啟動了學霸神級系統,只見他眼前的電子屏幕上出現了密密麻麻的小字。這不正是《荊軻刺秦王》這篇課文嗎,牛梓豪知道,他只需要念完就可以。

    太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊築,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:「風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!」復為慷慨羽聲,士皆瞋目,發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去,終已不顧。既至秦,持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

    嘉為先言於秦王曰:「燕王誠振怖大王之威,不敢興兵以拒大王,願舉國為內臣,比諸侯之列,給貢職如郡縣,而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳,謹斬樊於期頭,及獻燕之督亢之地圖,函封,燕王拜送於庭,使使以聞大王。唯大王命之。」

    長吁一口氣,牛梓豪一口氣直接就背完了。與其說是背,倒不如說是直接念下來的。因為只有牛梓豪才擁有學霸神級系統,其他人沒有啊!

    就在牛梓豪背誦完畢以後,全班就響起了雷鳴般的掌聲。

    同學們,甚至包括王老師都感到十分的不可思議,在老師還沒有完全講解這篇課文的前提下,牛梓豪就已經能夠背誦下來了,實屬不易。

    坐在教室前排的語文課代表高雅萱,此時已經按捺不住自己的情緒了,向後看了一眼牛梓豪。那眼神中的溫柔與細膩,不正是美女看帥哥時的表情嗎?

    作為同桌的趙麗陽,此時當然不能袖手旁觀了。她對着牛梓豪豎起了大拇指,「棒棒噠,希望你以後可以繼續加油」。

    牛梓豪的心裏,此時就別提有多高興了。心中涌發出的甜味,就像是喝了蜂蜜一樣。這可是他第一次聽到有女生誇讚自己,美滋滋的。不過這樣也好,也更加堅定了牛梓豪要認真學習的念頭。

    「這位同學,那你知不知道有關於這篇課文的歷史背景,我上一節課的最後幾分鐘,可是給你們留了要預習新課文的作業。」王老師看着牛梓豪說道。

    「這個我當然知道了!」說着,牛梓豪開始啟動學霸系統了,不一會兒,所需要的有關資料全都呈現在了牛梓豪面前的電子屏幕上。他現在唯一要做的,就是照着上面的話,念完就OK了。

    公元前227年,荊軻帶燕督亢地圖和樊於期首級,前往秦國刺殺秦王贏政。臨行前,燕太子丹等人在易水邊為荊軻送行,場面十分悲壯。好友高漸離擊築,荊軻和著節拍唱道:「風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還」,這是荊軻在告別時所吟唱的詩句。荊軻來到秦國后,秦王在咸陽宮召見了他。荊軻在獻燕督亢地圖時,圖窮匕見,但最終行刺失敗,被秦王侍衛所殺,荊軻就這樣死了。

    聽牛梓豪講完之後,同學們都露出了恍然大悟的神情,原來如此。

    有的同學就開始起鬨了,「這麼有難度的課文,老師不講講,我們根本就理解不了啊!還有,這上面寫的全是文言文,就算把翻譯書放旁邊,也看不大太懂。」

    「就是老師,您還是給我們講講吧。」高雅萱說道,他作為語文課代表,是最有發言權的。

    「就是,講一講。」

    「對對,不講的話,試卷考題如果出上了豈不是一臉懵逼。」

    「講講,我只知道一句『風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還』,雖然只知道這一句,但是卻不明白說的是什麼意思。」

    同學們你一言,我一句,紛紛要求王老師儘快講課。不得不說,這種刻苦鑽研的求學精神,深深地感動到了老師。

    正所謂應了那句古話,「得民心者方能得天下」,王老師想不講,那也是不可能的了。

    「首先我們從第一自然段開始講述……」王老師開始認真的講起了課來。

    牛梓豪雖然知道了開頭,但也能猜中結尾,他還是和班裏的同學一起融入到了聽課的狀態之中。

    ……

    當下課鈴聲響起之時,也代表這節課結束了。

    「高雅萱,你是語文課代表,我給你安排一個任務。」王老師說道:「你下去準備一下,我們下節課就來表演一下荊軻刺秦王。由誰來演荊軻,誰演秦王,由你來決定。通過同學們以表演的形式,加深對課文的理解程度。」

    「好的老師。」高雅萱想都不想,就答應了下來。這可是一個千載難逢的機會,正好可以鍛煉一下我的組織能力。哼,誰讓我是語文課代表呢?

    「好的,同學們下課!」

    「起立,老師再見。」

    「同學們再見。」

    看着王老師轉身走出教室的背影,高雅萱的心裏別提有多麼高興了,我這下可是要當導演了。我執導的第一部戲,《荊軻刺秦王》。

    高雅萱雖然嘴上沒說,但心裏卻是非常愉悅。她其實從小就懷着一顆要當導演的心,今天,即將要實現了。

    當高雅萱看了一眼課程表時,她卻怎麼也高興不起來了。因為下一節課竟然是——思想政治課。

    「糟了,我的配套練**題還沒有寫完,希望老師不要檢查作業啊!」高雅萱雙手合十,糾結的祈禱著。



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