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    學霸神級系統 - 第42章 《中小學書法教育指導綱要》字體大小: A+
     

    必須得沉下心來,程咬鐵不斷地在安慰自己。要是有什麼辦法,既可以不讓李旻受到傷害,又能夠使得劉嫻瑩被救,那就再好不過了。

    可是就是因為如此,程咬鐵絞盡了腦汁也沒有想出辦法來。今天晚上的晚自習一下,然後回宿舍睡個覺,一天的時間就如此快速的從眼前溜走了。時間過的倒是挺快,可想出救人的辦法呢,程咬鐵是一點頭緒都沒有。而有的,就只有頭屑了。

    程咬鐵從桌框裏,拿出了一本美術本,隨便亂翻開一頁,就開始塗抹起來,鬼知道他畫的是什麼。他有些自責和惶恐不安,都怪自己以前沒有好好學習,要不然智商肯定比現在的高出許多。這樣,魔星咒巫就會直接將我的智商因子給吸走,而對於劉嫻瑩來說,它則會丟棄在一邊,置之不理。

    要麼是讓李旻去充當替死鬼,要麼就是過了三天期限,那麼劉嫻瑩的處境就會更加變的糟糕。思來想去,程咬鐵還是決定要讓李旻來充當這個替死鬼,誰讓他學習那麼好,智商又那麼高的。

    如果將李旻引薦到魔星咒巫大人面前,估計大人會非常高興的。說實話,這種殘害同班同學的手段,也不是程咬鐵願意看到的,只是事出有因,無奈之下才選擇的這樣。

    程咬鐵已經開展了他的「拯救計劃」,只不過李旻仍被蒙在鼓裏頭。說李旻是局外人,一點都不過分。此時的他,還悠哉游哉的翹著二郎腿,口中嗑著從同桌謝夢露手中「搶」過來的香瓜子,手裏還拿着一支筆,似乎是在臨摹字帖。

    要說李旻是眾人口中的學霸哩,他知道的就必須比普通人多得多。他曾經在一次講座上看到過這樣的一個通知,是有關教育部關於印發《中小學書法教育指導綱要》的通知。

    李旻並沒有細看,而是大概的瀏覽了一遍。裏面的內容大概是這樣的:

    為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,適應新時期全面實施素質教育的要求,繼承與弘揚中華民族優秀文化,我部組織專家研究制定了《中小學書法教育指導綱要》(以下簡稱《指導綱要》),經教育部基礎教育課程教材專家工作委員會審議,現印發給你們,請於2013年春季開始執行。現將有關要求通知如下:

    下面省略1萬個字,講的內容也無非是強調了一下練字的重要性。練字如做人,字如其人,講的就是練字的重要性與其唯一的獨特性,在高考的答題卡掃描過程中,如果寫的一手好字,那毫無疑問,卷面分肯定比其他的同學要高出很多。

    試想一下,一面內容非常精彩而又霸氣的作文擺在你面前,如果寫的字跡非常的潦草,你還會看嗎?說的難聽一點就是,那天晚上的飯,你還不一定吃得下。可如果當一篇字體很工整,字跡很雋秀的文章擺在你面前,估計又會是另一種情況。你想想,高考語文作文,滿分60分,你只寫800字,而閱卷老師要看的,則是幾十萬個800字,到那時,估計就是好長一大本小說放在了那裏。在有限的時間裏完成無限的任務,閱卷老師只能粗略的看一下,不能細看。

    李旻所以才會覺得保持卷面的整潔,竟是如此重要。他還記住了綱要的局部內容,其中有一條就是對硬筆學習的敘述。

    1.掌握執筆要領,書寫姿勢正確,不急不躁,專心致志。學習正確的運筆方法,逐步體會起筆、行筆、收筆的運筆感覺,逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化,逐步體會鉛筆、鋼筆書寫的特點。養成「提筆就是練字時」的習慣。懂得愛惜文具。

    2.小學低年級學慣用鉛筆寫正楷字,掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首和基本的筆順規則;會藉助習字格把握字的筆畫和間架結構,書寫力求規範、端正、整潔,初步感受漢字的形體美。小學中年級開始學習使用鋼筆,能用鋼筆熟練地書寫正楷字,做到平正、勻稱,力求美觀,逐步提高書寫速度。小學高年級,運用橫線格進行成篇書寫練習時,力求行款整齊、美觀,有一定速度;有興趣的學生可以嘗試用硬筆學寫規範、通行的行楷字。初中階段,學寫規範、通行的行楷字。高中階段,可以學慣用硬筆書寫行書,力求美觀。

    要不是高考不考毛筆字,要是考的話,估計李旻早就買一本毛筆字帖去練了吧。

    關於李旻練字的事,他的同桌謝夢露也曾勸了他好多回。說是大晚上的就不能練字了,算算題有什麼不好。可李旻卻偏偏不聽,還說是他深知練字的重要性。氣的謝夢露一撇嘴,好像是受了天大的委屈一般,一連好幾天都不跟李旻說話了。

    好好的兩晚自習,兩節70分鐘,外加第一節的預備10分鐘,一共是150分鐘,李旻全都在練字中度過了。要不是謝夢露說啊,還可以看的出她是個好姑娘。要是換作別的女生來和李旻做同桌,還巴不得他天天練字呢。這樣倒好,你練你的字,我學我的習,咱倆井水不犯河水。你走你的獨木橋,我過我的陽關道。

    像李旻這樣的,一個就夠了。可偏偏無獨有偶,牛梓豪也拿出了一本剛買回來的字帖,開始心無旁騖的練了起來,只不過他練的是英語字帖。

    學霸,難道都是這樣特立獨行的嗎?也不全是,李旻練字的目的,並不是像綱要中說的那樣,而是純粹為了打發時間而打發時間。一看到李旻對着一個字「練、練、練」的時候,謝夢露真想從他的屁.股上給狠狠地踹上一腳。「我讓你再練,書上的你全都學會了嗎?」

    最令謝夢露可氣的還不止這些,而是李旻在一邊練的時候,一邊還在學着古人捋自己的鬍子。

    這可令謝夢露有點納悶了,你有鬍子嗎?



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