白馨蕊指著書中的精美插圖說「你看看，這圖片多漂亮，絕對是走過路過不能錯過的好書，業界良心！」

「這本呢？」辰辰先將《十二星座的人》抓在手裡，又拿起另一本古老神秘風格的書，在手裡翻閱著。

「哦，《星座羊皮卷》可是姐的鎮宅之寶呢，你該不會也想借走吧？我每天早上醒來，都要先看一段才能起床，特別是在水逆的那幾天，這本書有神奇地治癒魔力，能保證我一天順利好心情。」白馨蕊說得一驚一乍，彷彿這真的是一本魔法書。

「我看得快，三天保證還你，就三天！絕不拖延。」辰辰將兩本書舉得老高，一臉志在必得的樣子。

「切，我懷疑你有限的智商能不能理解這麼深奧的內容。」白馨蕊滿臉嫌棄地奚落著。

「只要借我三天就好，其它不勞你費心。」辰辰固執地堅持著。

義廷也在一旁起鬨：「太棒了，辰辰你學會了，以後，就不用看人臉色了，直接找你算！」

白馨蕊也不理無聊的義廷，在和辰辰無奈妥協之前，仍不忘再次強調歸還日期，畢竟辰辰拿走的可是她的心肝寶貝。

「不過，你要記住說話算數，三天後必須還，否則，我畫個圈圈詛咒你！」

辰辰歡天喜地，道了聲謝，帶著義廷一陣旋風般往外走去，彷彿生怕白馨蕊後悔，追過來討要自己的寶典。

他心裡早有計較，自己若是將這兩本書研讀通透，至少也能把羽悠的生日區間猜個八九不離十。

「江睿辰，你看之前，必須先沐浴更衣，別把我的書弄髒了！」白馨蕊果然追殺過來，不放心地在他身後大聲喊著。

辰辰連連點頭，小心翼翼地將書捧在手心裡，頭也不回地邊跑邊說：「放心，我肯定會像愛護自己的眼睛一樣愛護這幾本書，爭取早些還給你。」

白馨蕊撇撇嘴說：「看了看你鼻樑上高度近視的眼鏡片，你那個眼睛，就別提了吧！」

經過白馨蕊這麼一番比跳大神兒還有蠱惑性的折騰，從來不相信怪力亂神的唯物主義者江睿辰同學，居然也想到要通過分析星座來縮小羽悠的生日範圍了。

*****

傍晚，文瑾輕手輕腳地推來羽悠固定練琴的那間琴房的門，發現羽悠已經在這裡等她了。

「我們的時間並不充裕，從聽音模唱開始吧。」

說著，羽悠流暢地在鋼琴上彈出了一個音程，文瑾試圖唱出她聽到的每一個音，可令人遺憾的是，她唱出來的時候，只記住了第一個音和後面的兩三個音，中間部分全都是編的。

文瑾有些不好意思，這是她第一次享受一對一聲樂小課輔導，為她進行輔導的還是她的好朋友羽悠。

一練起來，她才知道，羽悠所說不假，以她目前的音樂基礎，一個人根本無法完成測試前的訓練。

羽悠用眼神鼓勵文瑾，彈奏出來的音程也降低了難度，先讓文瑾嘗試雙音模唱，再加到三個音也勉強可以……彈到七個音組成的音程時，文瑾模唱時就自動忽略了前三個音。

顯然，文瑾聽音數量與模唱的正確率和音準程度呈反比例增加，而正式測試的時候，至少會給出9個音以上的音程。

看來，文瑾從小沒有接受過樂器方面的訓練，暫時不具備基本聽音能力。

羽悠回憶起自己三四歲的時候，爸爸是怎樣和她玩唱音階遊戲的，於是，學著爸爸的樣子，從最基礎地開始教文瑾。

羽悠耐心地在鋼琴上，一個音一個音地彈出音階，先讓文瑾仔細辨聽，然後，又給她解釋了，哪些音符與音符之間是半音小二度關係，而哪些音符之間是全音大二度關係。這樣一來，文瑾第一次對鋼琴上八十八個琴鍵彈出的每個音高有了一個系統而正確的認識。

羽悠細長的手指在鋼琴上提示出中央c，然後，說：「現在，我們還是從音階開始練習。」

然後，她就用最緩慢的速度彈奏音階，讓文瑾跟著鋼琴聲視唱。幾遍下來，文瑾覺得已經能夠唱准音程上每一個音了，可是，在挑剔的羽悠耳朵里，有些音還是不夠準確。

「你能聽出，你唱的fa和si總是高半度嗎？」羽悠把手從琴鍵上挪開，問著。

「沒聽出來呀。」文瑾一臉懵懂。

羽悠又將這兩個音彈了一遍，讓文瑾單獨唱出來，發現她唱得很准，可是放到音階里唱，這兩個音立刻又不準了。

「我明白了，你腦子裡對這兩個音先入為主的錯誤印象太頑固了。實際上，在整個音程里，這兩個音比較特殊，都是跨半度的音，你需要通過聲音的控制，和耳朵的監測，重新校正它們的音高位置。別著急，慢慢來，只要多練習，一定會有改善的。」

羽悠又給文瑾及時地補充講解了一些基本的音樂知識，比如什麼是十二平均律、曲譜上那些英文標註的實際含義、以及不同節拍的實值等等。

音階唱得令人滿意了，羽悠開始教文瑾聽音模唱。

「當你聽到一個音程，先要在心裡模唱，再唱出聲音。在將聲音唱出來的前一刻，你還要回想一下剛才唱過的音階，當時，我們已經校準了每個音符的高度，不是嗎？用這些來檢驗你內心唱出的音符和音階上的音高是否一致。當你模唱出聲的時候，耳朵要像精密儀器一樣，測試出音階上的音高、你內心演唱的音高和實際唱出的音高三者是否完全重合……」羽悠給文瑾講解著自己總結出的一套聽音模唱的要領。

文瑾從來沒聽羽悠一下子說過這麼多話，看著她因不停講話而變得潮紅的面頰，再看看她一臉專註的嚴肅表情，文瑾覺得，此時的羽悠和平時那個淡漠冷傲的她判若兩人。

接下來，再次做聽音模唱練習的時候，羽悠發現，悟性不錯的文瑾已經掌握了一些初步的方法，儘管還不能盡如人意，至少她腦子裡開始建立起了一個完整的音程關係，並學會這個角度去判斷羽悠彈出來的到底是哪些音符。

二十分鐘很快就過去了，文瑾帶著滿滿的收穫，背上書包，和羽悠一前一後走出了琴房。

剛才，在狹小的琴房裡做模唱練到頭腦有些缺氧，一來到藝術中心的大門外的門廊處，發現天上飄起了淅淅瀝瀝的秋雨，文瑾大口呼吸著帶著泥土和草葉芬芳的空氣，感到心情格外舒暢。

她撐開淺藍色的小花傘，在兩人頭頂遮擋出一小片晴天，她們踏過地上一個個小水窪，腳步輕快地朝圖書館走去。

校園在一片雨絲密織的薄紗籠罩中，有了海市蜃樓般玄幻的美感，雨點打在傘面上發出滴滴答答的聲響，彷彿是一段動聽的旋律，文瑾總有一種要聽音模唱的衝動。

剛才短短的二十分鐘里，羽悠為文瑾完成了一次音樂的啟蒙，原來唱歌不僅僅是咿咿呀呀，隨心所欲地唱出個調調那麼簡單，裡面蘊含著一套系統的理論，像數學一樣精密，像文學一樣美妙。

如今，藉由羽悠為她掀起的這個小角，文瑾窺探到音樂殿堂中的一點點奧義，也讓她明白，即便是一直被她看成放鬆娛樂的音樂，其實也需要皓首窮經的鑽研。這對於以學習為自己最大愛好的文瑾來說，不啻於又開啟了一個全新的知識寶庫。

經過兩天的輔導和練習，文瑾覺得自己進步明顯，但是，按照羽悠的話來說，她還需要再努力那麼一點點。

唯一令她感到遺憾的是，從羽悠那裡了解到，合唱團的考試內容只有模唱、識譜兩項，可是，如果不唱一首歌，怎麼能體現她出對上帝的愛與讚美呢？

她很想給米勒博士唱一首自己最喜歡的歌，叫做《adestefideles（ocomeallyefaithful）》（中文譯名叫：《虔誠》）。

當她還是個襁褓嬰兒，躺在搖籃里的時候，媽媽就經常在家裡播放英國著名的「天使之翼合唱團」唱的《虔誠》，歌曲旋律輕柔聖潔，足以融化任何一顆冰冷的心。儘管她完全不明白這首用拉丁語演唱歌曲，歌詞到底是什麼意思，但是，即便不考慮歌詞，美妙的旋律也已經深深印刻在了她心裡。

從圖書館館藏的一本關於聖歌的書上，文瑾找到了這首歌的曲譜和歌詞，書上的歌詞也僅有拉丁文的，甚至連英文譯文都沒有。

文瑾重新找來「天使之翼合唱團」的原唱錄音，一遍一遍地聽，然後，將歌詞發音一個音節一個音節地扒了下來，以國際音標的方式標註在曲譜複印件上。

文瑾自己嘗試著練習，她對拉丁語一竅不通，只能死記硬背那些不知其意的位元組，背得頭都大了，總算是完成了個七七八八。

她抱怨自己為什麼沒有羽悠那樣的語言天賦，或者是像她那樣選修一門拉丁語之類的古典語言學。