「......如果你說的李大師......是這首曲子的作者的話......」

王學民輕咳一聲，指了指李文音，小聲的對阿登納說道。

「就是這位了......」

「was？！」

阿登納大驚，忍不住輕呼出聲。

驚呼聲雖然不大，但卻吸引了所有人的注意。

正在講課的老教授忍不住投來了不滿的目光。

阿登納盯著李文音，滿臉的不敢相信。

學生們的目光盯著阿登納，旋即好奇的看向李文音。

李文音在一旁只覺得一陣頭皮發麻。

教授也認出來了阿登納這位柏林愛樂樂團的團長，雖然有些不滿，但還是站起身來，走到阿登納身邊問了聲好，對學生們介紹道。

「這位是柏林愛樂樂團的團長，阿登納先生。」

「我的上帝，阿登納先生？！」

「我見過！我說怎麼這麼眼熟？！」

「阿登納先生怎麼帶著一群亞洲人呢？」

「誰知道呢，估計又是什麼交流參觀吧！」

學生們一時之間有些驚訝，忍不住小聲的議論了起來。

但阿登納的臉色卻驀然變的驚喜了起來。

雖然一開始確實沒認出來，但此時對比了一下記憶里的那張臉，似乎正是自己非常推崇的李大師！

音樂家之間的推崇，畢竟還是基於作品，而不是在意形象，再加上本身對黃種人分辨就有些薄弱，阿登納一開始還真就是沒認出來。

「李大師！真的很抱歉！我一開始沒有認出來，真是失禮了！」

阿登納趕忙握住了李文音的手，一臉的熱切。

李大師？

教授眉頭一皺，旋即彷彿是想到了什麼是的，表情變得很是驚訝。

難道是他？！

仔細看了兩眼。

果然就是自己想象中的那個人。

「額......沒事，阿登納大師，我看咱們還是先出去比較好。」

李文音笑著說道。

畢竟，打擾了人家的上課，有些不太好。

但教授卻突然插話道。

「等等！李大師！」

李文音：「.......」

雖然幾人說的都是英文，但這裡的學生們依舊能夠聽的懂七八成。

怎麼好像阿登納大師與教授都很推崇這個年輕人？

這個亞洲帥哥到底是誰？！

學生們投來了好奇的目光。

李文音感覺自己有點裂開來。

本來是打算悄悄滴進村，打槍滴不要。

結果好了，又被單獨拎出來示眾了。

只見教授笑了笑，問道。

「雖然這樣很不禮貌，但是您剛好來到我校參觀，機會難得，我還是想冒昧的問問李大師，您可以為我們學生，來一場令人愉快的教學嗎？」

「.......」

很顯然，沒法拒絕......

雖然教授做出這樣有些失禮的舉動，但阿登納沒有在意。

因為他也想看......

「額，行吧！」

李文音想了想，對教授說道。

「說教一類的......我不是很擅長，就彈一首曲子吧，畢竟，我們音樂人之間，是要靠音樂來溝通的。」

「好好好！那太好了！」

教授與阿登納都很欣喜。

王學民與陳國濤眼前也是一亮。

能看到李文音這種級別的演奏家演奏，本身就是一件令人身心愉悅的事情。

更何況，每一次李文音的演奏，總能給自己帶來驚喜。

「同學們，我來介紹一下，這位來自華國的年輕人，就是李文音大師！」

李文音？

這個名字似乎在哪聽過。

學生們想著，卻驀然看到了手上的曲譜。

帕格尼尼6。

或者說，現在是李文音大練習曲6.

......

「我的上帝！是本人來了！」

「原來曲譜作者這麼年輕啊！」

「就是他！就是他禍害了全世界的鋼琴學生！」

李文音笑著走上講台附近的鋼琴，感覺有些渾身發抖。

當這種狂熱，怨念，殺氣，與好奇混合在一起。

就彷彿一個人帶著狂熱的怨念，想要把你宰了，然後好奇的翻看你的內臟一般。

「各位同學們好，我是來自華國的李文音，很高興能在這裡，與各位交流。」

打了聲招呼，又仔細的想了想，李文音笑著開口，用流利的英文說道。

「談起德國音樂的話，我們肯定無法忘記這幾位大師，貝多芬，舒伯特。」

貝多芬！舒伯特！

台下的學生們頓時升起了一絲自豪感。

自己國家出來的古典音樂大神，自然會有種自豪感與榮譽感。

「而舒伯特的一曲《魔王》，曾讓我感到無比的震撼。」

《魔王》！

這是德國天才的音樂家舒伯特，在十八歲那年，以歌德的同名敘事詩為詞，創作的通體歌！

所謂的通體歌，正是沒有重複性的又長又大的音樂材料！緊隨著歌詞從頭貫通到尾的音樂形式！

《魔王》正是其中的經典。

「多的話......自然是也不用說了，我現在，就為大家演奏，由舒伯特的《魔王》，改編的鋼琴獨奏曲。」

李文音還是決定少說兩句話比較好。

在別人的教學地盤上，就算邀請自己來交流教學，但肯定還是不要這麼干比較好。

最穩妥的方式，還是來彈奏一曲比較好。

這群深受李文音折磨的鋼琴專業學生們忍不住瞪大了眼睛觀看著。

要說服不服？肯定是服的。

畢竟，作品擺在這，彈奏的音頻視頻也都有。

但喜歡嗎？

......

你上中學那會兒能喜歡李白杜甫嗎？！

能喜歡高考卷里，閱讀理解的文章作者嗎？

那麼多佚名是啥意思？那還不是怕你們打他？！

--------------

但很快，隨著琴聲的響起，同學們的目光瞬間就獃滯了起來。

李文音輕呼一口氣，右手猛然間敲擊在鋼琴上！

裝飾八度與三連音呼嘯而過！

正恍若那疾馳的馬蹄聲，與席捲而來的暴風雨的呼嘯！

就快出現了殘影的手速讓學生們當場獃滯。

捏緊了拳頭。

上來就是雷擊，令人忍不住揪起了心弦！

李文音的雙手，在鍵盤上掀起了一連串魔王般的幻影！

富有力度的雙手不斷的落在鍵盤上，彷彿那高貴冷艷，卻兇惡狡詐的魔王！！

狂風過後，烏雲席捲了天空，教室里彷彿暗淡無光，四處儘是狂風呼嘯！

馬蹄聲揪人心魄！那父親緊張的脈搏，孩子微弱的呼吸！

在樹林中一閃而過！

魔王的誘惑之下，隱藏著黑暗深淵般的恐怖！

但很快！

鋼琴的伴奏型從象徵著雨夜的震音，流暢的轉變為了快速的織體！

彷彿是魔王的起舞。

平穩，流暢，慢慢弱化了動力感，似乎充滿了一種甜潤柔媚的旋律。

流動的織體，柔和的琶音音型，彷彿像是魔王所描述的那「美好的世界」！

鮮花，美人。

在日空下起舞，酒水與果實。

但這樣的場景卻迅速的破碎！

半音化的進行，彷彿要將緊張程度不斷的推向高潮！

孩子向著父親呼喚！

父親安慰著孩子，於風雨交加的夜裡，卻更加的焦急，匆忙！

李文音左手的半音進行，聽在人們的耳中，卻彷彿如同孩子的驚恐與掙扎！

起起伏伏，大跌大落！

心臟似乎正在隨著這時而安穩，時而狂暴的琴聲不斷的起伏著。

魔王越來越著急！

逐漸黑暗的面容顯露！

驀然，風雨似乎止住了。

最後一次的掙扎，反而沒有了半音。

彷彿如同孩子生命走到了盡頭，已經無力抵抗了！

貫穿了全曲這緊張的三連音戛然而止！

輕柔安靜的琴聲舒緩的響起，似乎陽光投射而出，魔王消失不見。

但孩子卻在此刻，停止了呼吸。

隨著兩個強和弦落下，觀眾們彷彿是剛剛經歷了一場驚心動魄般，開始輕輕的喘息著。

李文音鬆了口氣。

無論是學生們，還是教授，阿登納，都忍不住鼓起掌來。

耳聽為虛，眼見為實！

這麼一次親眼見到李文音演奏這樣一首曲子，當真是忍不住感嘆這複雜困難的技巧，更是感嘆李文音這種舉重若輕的駕馭能力！

動作越快！放鬆的也越快！

手指的上下觸鍵非常的敏捷，聲音明亮！

一首曲子，為什麼有人彈著呆板，有人彈得靈活呢？

正是因為這音符中的彈性！讓樂曲富有了活力。

這可怕的八度，正是李文音的風格！

同學們彷彿想起了被鍾那不要臉的八度支配的恐懼。

看來，這樣的恐懼，又要再多一個了......

這群學生們的第一反應......

這恐怕又是一個未來的必練曲目......

畢竟，身為一個德國人，本國音樂家舒伯特的曲子肯定是無法避免開來的。

你李文音，居然用我們德國人的曲子，改編以後來禍害我們德國的音樂生......

但這樣的怨念很快便消失的無影無蹤！

畢竟相比未來才會有的折磨。

現場圍觀大師演奏的激動更勝一籌！

「我的天，果然好厲害！」

「我還懷疑呢，《鍾》居然會是十七歲少年寫的！」

「現在一看，真的傻了，李現在好像應該不到二十吧......」

「別和他比，不然沒信心了......」

掌聲慢慢落下。

阿登納與教授忍不住對視一眼，皆是點了點頭。

盛名之下無虛士啊！

倒是王學民教授，忍不住眼皮子又是一陣的抽動。

你到底有多喜歡八度？！

王學民教授的音樂造詣很高。

雖然是指揮，但什麼樂器也都會一些。

鋼琴也是王學民教授常彈的樂器。

但是奈何天生手短，指距有點短......

偶爾幾個八度還好說。

你這......

八度不要錢的......

是在為難我們這群短手的老人家！！

「真是名不虛傳！」

阿登納讚歎道。

「李文音先生今年也不過十九歲啊，甚至在譜寫《鍾》的時候，也不過堪堪十七歲！」

想到這裡，阿登納忍不住拿李文音與舒伯特做了一個比較。

驀然發現，李文音在音樂上的一些成就，已經絲毫不遜色於舒伯特了。

甚至可以說，李文音足以與巴洛克時期，浪漫主義時期的那些驚才絕艷的天才們比肩！

短暫的說了幾句話，李文音一行人也離開了教室。

畢竟不能打擾教授繼續上課。

而教授也是滿臉的興奮。

台下的學生們還在小聲的交談著。

「漢斯，你不是擅長八度嗎？你覺得這個曲子咋樣......」

「別問，我不行！降速彈奏我估計都要累死，我再也不敢說我擅長八度了！」

被問到的這位叫做漢斯的同學，此時一臉苦笑的搖著頭。

普通的曲子中擅長八度，一般來說，或許是最習慣的指法上，手指距離剛好八度。

雖然可以，但對這首歌來說，通篇的大量八度。

你覺得簡單？！

漢斯估計會罵娘。

。