一直到第二天，菲利克斯還在思考着這個問題。
他剛剛纔從有求必應屋歸來，在這個隱秘的房間，他試圖用各種方法讓這兩種不相干的記憶融洽相處，但均以失敗告終。
於是菲利克斯轉爲研究起有求必應屋來。他在八樓的‘巨怪棒打傻巴拿巴’的掛毯對面，反覆經過，心裡默唸着各種需求。
他早些時候就研究過這個神秘的房間，但都是以自己的需求爲目的，除了實在匪夷所思的要求，常規的、符合魔法界認知的請求，基本都能得到滿足。
所以他打算以別人的視角出發來試探有求必應屋。
從‘藏東西’這種簡單的念頭開始，不斷嘗試着各種可能，甚至還捎帶上了各位教授。
比如——
“我要進入西弗勒斯·斯內普藏東西的地方……”
結果自然是毫無反應。
看來學生時期的斯內普教授，並沒有揣着違禁品到處跑的習慣，他有些歡樂地想。
菲利克斯從這種‘遊戲’中找到了快樂——這讓他有一種時空錯亂、與年輕的熟人對話的感覺。他樂此不疲地嘗試着，這次他錨定了霍格沃茨的校長——
‘阿不思·鄧布利多藏東西的房間。’
‘阿不思·鄧布利多練習魔法的房間。’
‘阿不思·鄧布利多睡過的豪華睡房。’
‘阿不思·鄧布利多使用過的豪華盥洗室。’
菲利克斯正打算繼續下一個話題，但牆面上十分突兀地浮現出一扇門。
這扇左右對開的門看起來十分豪華，上面裝飾着各種金色浮雕和圖案。
“我剛剛說了什麼？”他明顯愣了一下，隨即推開門走了進去。
裡面是一處十分奢華的盥洗室，擺放着各種各樣精緻豪華的夜壺。
菲利克斯默默退了出來。
他在猶豫要不要繼續，這時候不遠處傳來一陣響動，在他的視線中，特里勞妮拖着一個箱子從拐角出現了。
箱子裡發出“叮叮噹噹”的玻璃碰撞的聲音，在走廊裡十分清晰。
特里勞妮並沒有佩戴那些看起來十分神秘的裝飾品，而是穿着一件皺巴巴的睡衣，頭髮也胡亂地支起來，顯得邋里邋遢的。
她也看到了菲利克斯。
特里勞妮的表情從茫然迅速變得驚恐起來，但她竭力保持平靜地說：“很高興在這裡見到你，菲利克斯，命運使我們在這個清晨相遇。”
“所以你一點準備都不做，看不起命運的安排？”菲利克斯指了指她的裝扮說。
特里勞妮生氣地反駁：“不要妄言命運！”
“好吧，除了命運安排我們見面，你還打算順便做點什麼？”他的目光落在箱子上，那裡面裝着七八個雪莉酒瓶。
“哦！我，我覺得可以順便藏……放置一下用不到的東西。”
兩人隨即沉默下來。
菲利克斯覺得她非常想要逃離這裡，他也不想多待，不過還有一個問題要弄清。
“你知道有求必應屋？”
“什麼？哦，是啊。”她漫不經心地說，“我用它來放東西，老實說，我的辦公室有些小，這些年一直沒漲工資……”
菲利克斯迅速告辭了。
從八樓離開後，菲利克斯跑去禮堂吃了早餐，隨即掐着時間去古代魔文課的教室。
在路上，他思緒翻飛，一時思考記憶魔法，一時思考有求必應屋的問題。
“嘿，小心，洛夫古德小姐。”
余光中他瞥見一個人影直挺挺走過來，他向一旁避開。
那是盧娜·洛夫古德，她手裡拿着一張羊皮紙，專心致志地看着，但菲利克斯注意到，她手上的羊皮紙是倒着的。
“是你，海普教授。”她擡起了頭，睜大眼睛看着他，“見到你很高興。”
“我也是，洛夫古德小姐。”菲利克斯無奈地回答道，這是他今天第二次在熟人身上聽到這句話了。
她揮了揮手上的羊皮紙：“我在看排行榜呢，而且我不會撞到人的，別擔心。”她說。
菲利克斯被噎住了，他剛想提醒下這個小姑娘來着，現在只能轉移話題問：“有什麼有趣的東西嗎？”
“確實很有趣……”盧娜把羊皮紙展示給他看——還是歪着的，她嘰嘰喳喳地說：“從這個角度看，這裡，”她的手指在紙上劃出一條弧線，“把拉文克勞的名字連起來，是不是很像一隻鷹？”
“唔……”菲利克斯仔細端詳着，足足有半分鐘，他說：“確實很像。”
盧娜頓時眉開眼笑起來。
‘思路清奇的小姑娘，不愧是拉文克勞。’
菲利克斯目送她遠去的背影心想。
……
當他站在講臺上，看着四年級的小巫師，準備開始上課時，一道靈光突然閃過——
他一直存在一個疑問，有求必應屋是誰建立的？
就連他都無法看穿整個房間的構造，是尋常巫師可以做到的嗎？但霍格沃茨存在千年，培養出了大量傑出的巫師，他也說不好是否就存在着這樣一個人。
所以這個懷疑一度被他放棄了。
但是，他此刻突然鎖定了一個人，羅伊納·拉文克勞。
會不會是她建立的有求必應屋？
從這個角度去想，很多東西都豁然開朗——
有求必應屋的魔力供應直接建立在霍格沃茨上，而羅伊納·拉文克勞是霍格沃茨的創立者之一，她天然具備這個權限；
有求必應屋沒有固定形態，會一直變化以符合求助者的需求，這裡面肯定蘊含了強大的記憶魔法和變形魔法；
而從菲利克斯看到的手稿來說，羅伊納·拉文克勞確實符合這一要求。
還有，千年來，流傳的密室傳言中，只有斯萊特林和拉文克勞最爲有名，現在斯萊特林的密室已經找到了，那拉文克勞的密室呢？
臺下的小巫師們看到海普教授面帶笑容，似乎準備上課，但他突然沉默了。
“海普教，教授？”一個小巫師壯着膽子問。
“哦？”菲利克斯回過神來，壓下心頭的疑慮，他對着小巫師們說：“現在，讓我們開始今天的課程……”
“請把書本翻到第147頁。”
