晚上吃完晚飯，葉棠帶著英文書去了岑硯南家。

岑今的麻將室依舊爆滿，葉棠一進來，大家都熱絡的跟她打招呼，三兒叼著煙笑道，“糖糖，來兩圈啊？”

三兒是典型的好了傷疤忘了疼，上週他輸給葉棠一萬多塊錢，被老婆臭罵一通，他家周圍的鄰居都聽到他老婆驚天地的怒罵聲。

之後幾天，他都冇出現在麻將室，他家也消停了。大家以為他改邪歸正，結果昨天週日他又來了，果然，牌癮是很難戒掉的。

看到葉棠，三兒眼睛都亮了，他不信邪，賭徒心理，他想再挑戰葉棠，把之前輸的錢贏回來。

葉棠搖頭笑，“不打了，我是來找硯南的。”

岑今聞言，視線掃過葉棠夾著的英語課本，笑容滿麵的指了指樓梯，“他在樓上。”

“好的。”

葉棠知道岑硯南在家，她在樓上看到岑硯南臥室的燈是亮著的。她從一片烏煙瘴氣中走到二樓，二樓被岑今隔成左右兩個房間加一個小廚房。

岑硯南的臥室在左邊，房門開了一個縫隙，葉棠隱隱約約能看到岑硯南穿著居家T恤靠在床前玩手機。

葉棠敲了敲門，岑硯南立馬坐了起來，因為他媽媽找他，都是在外麵大喊他的名字，從來不會敲門。

他看到葉棠站在門邊對他笑。

沉靜如水的少年也不由自主的露出笑顏，“你來做什麼？”

“盧老師中午給我和語茉劃了英語重點，我把重點傳給你看看，你背下來，後天的考試，你英語應該能考及格。”

岑硯南這時才注意到葉棠手中的英語課本，他疑惑道，“我怎麼不知道她給你們劃重點？”

“你中午睡過去了當然不知道。”

通宵熬夜的岑硯南白天是真能睡，愣是趴在課桌上從上午睡到下午，中午葉棠幫他在外麵買了一份盒飯都放涼了。

“快把你的英文課本拿出來，謄一遍，”葉棠催促他。

聽到學習，岑硯南就變的有些毛躁，“馬上就要考試了，彆說重點，直接把考試題目和答案告訴我，我也背不下來，我笨啊。”

“你媽媽可不是說這麼說，她告訴我們所有人，你非常聰明，中考隨便複習一下，就能考上八十七中。”

岑硯南：“……”

他不屑道，“考上八十七中有什麼值得誇耀的？”

葉棠笑著說，“你媽媽感到榮耀就足夠了啊。”

岑硯南一怔，微微低頭，看著麵前眉眼彎彎的女孩，外麵的小走廊冇有燈，他臥室的燈光也是暗淡廉價的日光燈，但他卻覺得她的眼睛很明亮。

“人總是要試一下，才能知道自己能不能辦到，語茉都打算髮憤圖強了。還有兩個晚上的時間，隻要用心，也能複習到有用的內容，何況現在我們還有了盧老師的考試重點，”葉棠舉起英文書，懟在岑硯南眼前，讓他的視野裡被英文占據。

&nbs...sp; 岑硯南哭笑不得，“你自己要好好學習，為什麼要拉上我們？”

“一個人學習冇有意思，大家一起來才更有氛圍，”葉棠的理由當然是瞎扯淡，她知道自己的實力，前世她可以輕鬆考上名校，現在她當然也可以，重複一遍以前走過的路，有什麼意義？

讓岑硯南、陳語茉，以及更多的人走上正途，既能改變他們的命運，還能重振八十七中的名聲。葉棠覺得這樣她的重獲新生纔有意義。

她並不知道錢校長的難處，不知道八十七中明年要被改製成中專。這件事錢江海冇有告訴任何人，一個人默默承受。

“要不這樣，你直接用我的英語課本複習吧，節約時間，”葉棠說著把自己的書塞在岑硯南懷裡。

“那你怎麼複習？”岑硯南又把書推回去，“我去找我的課本，我自己來畫一遍重點，還能加深記憶。”

葉棠有些意外，喲，原來岑硯南是明白怎麼學習的呀，孺子果然可教。

岑硯南被她的眼神搞得有些難堪，馬上轉身去找書。

他的房間麵積很小，大概隻有七八個平方，一張單人床、一張書桌和一個衣櫃就把空間塞得滿滿噹噹的。

他的書桌很乾淨——書架上稀稀散散的擺著幾本書，都是嶄新的封皮。桌麵上冇有書，也冇有其他雜物，隻有一對耳機，一個無線路由器和和一個比較舊的筆記本電腦。

葉棠以前經常來岑硯南的房間，那時她的病還冇好，岑硯南冇覺得和一個自閉症女生共處一室有什麼難為情的。可是現在她站在自己身後，他莫名有種亞曆山大的感覺，總覺得自己的桌子冇清理整潔，覺得自己的床鋪有點亂，覺得自己應該提前打掃一遍衛生。

岑硯南的書少，是因為他冇有買過教輔資料，學校發的，他要麼冇領，要麼當廢品賣掉了。他隻有課本，倒是一目瞭然。他從中抽出和葉棠手裡一樣的英語教材，嶄新的就像剛從印刷廠機器裡拿出來的一樣。

他讓葉棠坐在房間裡唯一的椅子上，他坐在床上謄抄英語重點。

“不不，你坐椅子，你要寫字，要端正坐姿，我回去了。”

葉棠可不想守著岑硯南複習，她自己也要看書呀。

岑硯南很認真的說，“你不盯著我，我可能不會那麼自律自覺，我剛纔還在打遊戲。要不你坐我床上，你要看什麼書，從我書架上拿，我們互相監督。”

岑硯南冇想到自己能說出如此厚顏無恥的話，他竟然不希望葉棠離開自己的房間。

葉棠冇有多心，也冇有在男生臥室裡的侷促感，在她眼裡，岑硯南隻是一個弟弟而已，性彆什麼的可以忽略不計。

“那行吧，我來背語文，”她從書架裡抽出岑硯南的語文書，再拿出一根筆，在床邊坐下。

她的學習能力和適應力都很強，她不是那種在特定的場合——圖書館、自習教室等等才能靜下心學習的人。哪怕是坐在大馬路邊上，她照樣能看書。

於是兩個人，一個坐在課桌前，一個坐在床尾。岑硯南拿著筆，仔細勾畫；葉棠捧著語文書，無聲背誦。