重回2002年有段日子的陳學謙總算是想明白，爲什麼會有這樣一場如此高規格的英語比賽了。

問題還出在過去的一年曾經發生過的一件大事。2001年7月13日，北京終於如願申奧成功。全國從此掀起一股學習英語的熱潮。

瓢城市這一次的活動，明顯是在響應國家政策。正所謂上有所好，下必甚焉！就是如此了。

雖然中國人說英文比賽這事，陳學謙心裏有些膩味。但想着中考加二十分，他還是老老實實的準備着比賽。最關鍵的，這種比賽對於他來說，閉着眼睛都能贏，那幹嘛不要啊。天與不取，反受其咎；時至不行，反受其殃。

然而剛吹完牛的陳學謙就被人狠狠的扇了回臉。

這次比賽，是採用現場打分的方法。比賽完畢，得分最高的直接獲勝。這麼做是因爲學期即將結束，比賽時間不宜過長，畢竟不能因爲比賽而影響了參賽學生的期末複習嘛！

陳學謙比賽順序在中間，正好是週日這天的下午第四個。

坐在臺下的陳學謙聽着臺上一個女生用初三的單詞量，完成了一篇相當於小學生水平的演講。鼓着掌等待評委點評，下面就該輪到他上場了。

“這位同學，你的英語發音很準，整個演講極富情感。對於老師的提問也對答如流。很不錯。我們一致認定，給予你滿分！希望你以後再接再厲。”

原本一臉淡定的坐在下面的陳學謙這下也淡定不起來了。你特麼在逗我。這就滿分了？那哥是要怎麼拿第一？就是同樣滿分，那也最多並列第一名啊！評委組這也太不講究了吧，一點退路都不留啊！

其實這也是現場打分的一個弊端。評委也不知道大家整體水平是什麼樣的。而且這種演講比賽，也沒辦法弄出個詳細的評分標準，只能憑着感覺走。評委一聽，哎呦，這個學生講得不錯，滿分。下面來了個更好的，可是這都有個滿分了，你不能再來個滿分吧？那還要不要排名了？

所以，這玩意實在有些操蛋。

陳學謙感覺自己整個人都不太好，好在兩世爲人，自我調節能力不錯。走上臺時，他臉上已經看不出什麼特別的表情了。

用英文和評委打完招呼，陳學謙再次開啓他明顯開掛的裝逼模式。

初三的英語比賽裏，來了一個前世經常用英語和國際友人（炮·友）友好交流（打情罵俏）的混蛋，這種感覺，那也是沒誰了。

就看見臺下五個評委不知何時開始，不停地擦着汗。

後面還沒出場的選手臉色都變了。

尼瑪，你這麼牛，我們後面人是要怎麼活？你要是不打一百分，後面誰好意思拿一百分？

陳學謙其實心裏也是有些不爽。

他一心覺着自己穩拿第一的，結果評委組剛剛直接來了個滿分。那他還怎麼拿第一？難道評委組還能再打個滿分？那感情好，大家都滿分，還比個屁啊！

所以陳學謙故意噁心人的將英文功底開啓到最高模式，如果不是怕被人說抄襲，他都敢背幾段外國牛人的經典演講詞。

等他秀完英文詩朗誦，秀了段英文歌，秀了段英文笑話。他收住話題，在滿場難堪的臭臉中結束了演講。

演講完，陳學謙施施然的站在臺上。看着下面的評委一臉尷尬的坐着。誰也不願意提問。更不提打分了。

這特麼讓人怎麼打分？剛剛弄出個滿分，總不能立刻再給個滿分吧？這比賽還搞不搞了？

可是這個分不打滿分又要怎麼打？

他們是當所有人都是瞎子麼？而且這比賽是全場錄製的。市裏是要作爲宣傳用的。

這種簡直開掛的選手不得滿分，後面宣傳的時候怎麼交代？掐了不播？你特麼的在逗我，這次比賽本就是一個形象工程，就是要讓上面看到市裏的教學成果，看到市裏積極響應國家大政方針。

結果你把最亮眼的政·績掐了？呵呵，你是不想混了麼？

此時整個賽場一片安靜。五個評委如坐鍼氈。原本早上他們打分時都還剋制保守。生怕過高弄得後面不好繼續。

眼看着到了下午，選手已經不多。剛剛那個女生也確實講得不錯。他們就準備來個高分。

畢竟都是初三學生，這種演講比賽，你再出色，又能出色到哪去？說白了，初三英語比賽，就像是在一羣小學生裏選個第一個名。反正在大人眼裏都是差不多稚嫩。選誰也沒差。

可是現在突然小學生裏冒出個本科生，甚至還不止。這特麼就很尷尬了！

最後一個女評委硬着頭皮提了個問題，陳學謙輕鬆鬆回答完畢。評委再次陷入沉默。

這分數怎麼打？怎麼點評？

又是過了好半天，坐最中間的評委才輕咳一聲說道：“這位同學的英語發音標準，詞彙量豐富，就是演講內容有些凌亂，影響了主題表達。最後我們給99分。”

這回評委也實在是不好意思說什麼再接再厲了。匆匆交代完一句點評，就等着陳學謙趕緊下去。現在看到他，就覺得臉疼。

陳學謙在臺上也樂了。這還真特麼有意思！

只是他還能說啥？分數都打了，自己總不能中二的說自己不服吧？

全場此時已經沒有一點聲音，全都一臉怪異的看着陳學謙。今天能坐在這的，要麼是老師，要麼是校長，要麼是教育局領導。

這些人即便是聽不太懂英語，但這種明顯差距他們還是能夠聽出來的。

所以他們都是有些無語。這狀況誰都沒想到啊！

比賽組委此時心裏也快哭了。這事情肯定怪不到評委啊，規則是組委定的。如果不是陳學謙這種完全超出常理的存在出現，之前那位小女生得滿分也沒任何可爭議的。

可偏偏陳學謙這一出現，所有參加比賽的人，算上高中組都妥妥的被他比了下去。這麼明顯的差距，結果愣是因爲規則給打成99分。

組委的人員當時都想衝上去宣佈，也給陳學謙滿分。可是他們還是沒有足夠勇氣自己承認評分方式是有漏洞的。

真要那樣做了，那前面的選手怎麼想？是不是也存在這種打分不公平現象啊？那這比賽也就不用繼續了。

之前一臉歡喜自己拿了滿分的女孩，此時也是滿臉通紅，她此時恨不能找個地方鑽進去。她總覺得大家似乎都在看她，看她的笑話！終於陳學謙走回了座位，那個女孩實在受不了這種氣氛，哇的一聲哭了出來。

這下整個賽場更加詭異了！

陳學謙看着那個痛哭的女孩，嘴角也是一陣抽搐。這特麼也不能賴咱吧？雖然自己好像是有些混蛋！

最終陳學謙還是上臺領了第二名。而第一名那個女生，說什麼也不肯上臺。最後只能讓她的校長幫着上了臺。

陳學謙站在臺上也有些不自在了。這事鬧得！

給他頒獎的組委會人員都忍不住嘴角抽搐。今天這事，他們算是被這小子給坑慘了。

陳學謙此時特欠揍的在心裏想着：“太出色果然也是錯啊！”

要是顧源在這，肯定要罵一句，丫的，不要臉！

出了賽場，楊愛國一臉激動的看着陳學謙，一時不知該說什麼好。

濱淮縣的教育局領導狠狠的拍了拍他的肩膀。一行人就這樣沉默的上了車。

“這一次陳同學給縣裏爭了光。楊校長，你回頭給陳同學報一個縣三好學生申請上來。”

陳學謙看着自己手裏的證書，心裏想着，縣三好學生？恐怕市三好學生也跑不了吧？

·······

就在陳學謙開着外掛在一羣初中生裏裝逼時，一篇報道突然在互聯網上傳了開來。很快有實體媒體同樣注意到這個消息，經過一番確認之後，一篇篇報道出現在各種報紙雜誌上。

“中國神祕十四歲天才少年，強勢登頂日本小說暢銷榜！”

“尋找中國的十四歲天才少年！”

“多次刷新日本輕小說銷售記錄，來自中國的天才少年到底是誰？”

·····

無數這樣的標題的文章一夜間將國人的視線拉到了日本。一時間無數的人對這個創造奇蹟的中國少年，激起了無限興趣。

而對於陳學謙來說，一場風波將至！