白夜明拿到了第一門常識課的卷子。

他覺得自己要跪了。

對不起……他淚流滿麵……我冇有常識。

雖然白夜明朦朦朧朧地猜到了，考察的應該是語文課和自然科學課的綜合。

但是你讓我在這裡背誦古詩詞，這不是坑爹呢麼？？？

比如這句：綠遍山原白滿川。

白夜明怎麼寫下句？他還心想這個世界的古人都這麼真實的麼？把愛情這件小事琢磨的這麼通透的麼？

還有問這個“紅蜻蜓伴綠螳螂”的上半句。

這個伴，是陪伴的伴？還是涼拌的拌？

白夜明隻能重重地寫上“黃雀何需存食譜”。

反正不管哪個拌，自己是要涼涼了。

至於地理曆史物理現象之類的問題，白夜明到還能胡扯上兩句。

然後心裡暗暗腹誹白鬆，你小時候不讓我學狩獵也就罷了。

可是我怎麼感覺我除了認字，我正經的也冇有讀過什麼書上過什麼學啊？？？

這個世界的獵人這麼瞧基礎教育不起的麼？

白夜明麵無表情的看著年輕的班導把自己的試卷收了上去。

自然也注意到了她看到自己卷子時變得突然顫抖的手。

算了算了，白夜明安慰自己，自己發力的時候是在算學和智慧上。

然後緊接著的下午進行的第二張卷子再一次對白夜明啪啪打臉。

因為實在是太簡單了。

小學算術題，連什麼雞兔同籠之類的都冇有。

完全不給他一鳴驚人的機會。

白夜明很絕望。你們這小升初，搞的不行啊，連奧數都不考的麼？？？

白夜明還記得自己六年級的時候，為了搏一個好的初中。大半年的時間，每天都逼著風裡來雨裡去的。不是在奔赴考場的路上，就是在奔赴奧數班的路上。

而你們這古代學院的教育，一點都不素質啊，一點都不減負啊？？？

一天隻上半天課，考試絕不超考綱？？？

白夜明真的替他們的出題老師感到悲哀。

狠狠地在餐廳消滅完了晚飯，白夜明也冇有興趣跟身邊顯得心事重重的班長宜宇扯閒天，就直接去風斂那裡，找到雲夢澤。

兩人關切了一下白夜明的情況，得到了預料之外的結果，不由感到啼笑皆非。

他們都冇有想到居然看好的學生弟子居然會偏科偏到這種程度。

最後還是風斂踮起腳拍了拍他的肩膀，安慰他不用在意，自己會會想辦法讓他進到一班的。

末了還加上一句，會和佳玉一個班的，你放心吧。

我真的謝謝您，白夜明心裡說，我到底需要放心些什麼啊？？？

佳玉小姑娘不一會也就從餐廳過來了，可能是出於學霸之間的惺惺相惜吧，她冇有找白夜明對答案。白夜明這纔不用把自己的悲慘故事再陳述一遍。

第二天上午的智慧考試，白夜明總算是揚眉吐氣的了一番。

提的問題都很簡單，都是類似於天空為什麼是藍色的？為什麼會有月食？以及為什麼船可以漂浮在水麵上？這樣的問題。

白夜明既然決定了自己要被書院注視到，也就不管自己寫出來的答案到底有多麼驚世駭俗，就把能想到的與之有關的物理原理，能寫多少寫多少。

至於說，如果這個世界對自然的探索到達了一定的程度，他這就算是拾人牙慧，大不了被說是小孩失去了童真的想象力。

如果這個世界對這些自然現象還冇有從原理上理解。白夜明這張卷子可能就要永遠被博物館珍藏了。

比如對於天為什麼是藍的，他從光的粒子性，寫到光粒的長度。從瑞利散射（現在應該叫做月明散射）寫到大氣層構成。

但是在最後，他還提出了自己的困惑，寫明瞭泊鬆斑（現在應該叫月明斑）現象。並委婉的提出了光的波動性。

總而言之一句話，語不驚人死不休。

對於表現的太過突出這件事，白夜明並不是很介意。

因為從風斂和上一個榮譽徽章的授予看得出來。書院對於知識和知識的持有者還是非常尊重的。

另外白夜明相信在書院的管理層裡，肯定是有人知道自己的真實身份的。

因為從船上的氛圍以及這幾天的生活對話中可以看出，古代學院在某種意義上來講，是非常封閉的。

白夜明既不相信風斂不需要做出什麼解釋就能說帶一個人進去宗堂就可以進入宗堂。他也不相信古代學院不會對自己進行調查。

既然對於書院的高層而言，自己的身份是透明的。那麼自己身為榮譽學者搞搞科學進步又怎麼了？

反正自己需要的不是這些不拿出來分享就毫無意義的知識。自己需要的是在書院的名聲。甚至於在書院中的學術權威。

白夜明不知道自己要做到哪一步才能成功地契約。

隻能一開始就儘可能的把步子邁大一些，至於會不會扯到蛋，不是現在需要考慮的主要矛盾。

在下午進行體質測試的時候，白夜明特意打開了係統，檢視著眼前這些人的資訊。

他們的平均耐力和體力都在65左右，而徒手的攻擊力都在50左右。

換算到旅法師屬性的體係，就是平均力量屬性值是05，和自己幾乎一致。而這個年齡的敏捷與體質的平均數值都在06與07之間。

白夜明的敏捷目前還是05低於正常水平，這和他開始訓練較晚存在著必然的關係。

而他的體質屬性為為08，這主要是源於他身體中的天賦。在他剛剛穿越那陣，他的力量和敏捷都隻有01，而那時他的體質就有05了。

白夜明還不清楚自己旅法師的火花和自身天賦之間的關係。因為按著係統的說法，火花的天賦主要體現的就是法術力親和和無與倫比的施法能力。

前者自己已經在係統的麵板可以看到了，後者還尚且未能顯露。

所以這強力的體質的來源，白夜明隻能歸結於是來自父親白鬆。

畢竟小的時候白夜明不止一次地為父親護理足以致命的傷口。也不止一次地看到過個三五天的那些傷口就癒合結痂。

同時白夜明還較有興致地看了一下佳玉小姑孃的測試屬性。

力量07敏捷08體質06，一個幾乎全麵碾壓同齡人的數據。

而且白夜明還通過係統知道她身上冇有產生法術力波動。

這說明她還處在她所謂的“藏鋒”的狀態裡，冇有發揮全力。

因此白夜明雖然冇有再探測到其他的火花持有者，但是卻也不能保證是不是這60個學生中還臥著虎藏著龍。

於是他隻把那些數據比較突出的孩子標註了出來，而他驚訝的發現這其中還包括了他的兩個同桌，尚可與宜宇。

雖然白夜明覺得這樣有些卑鄙，但是他必須考慮建立自己在新大陸日後的班底了。

如果能發現未來的黃金級強者，肯定是能早拉攏一個就早拉攏一個。

與此同時，他的試卷也在書院的導師群體中，引發了軒然大波。