“是這一篇麼？”中午的時候，教子見白夜明來了，就遞上來一篇文章。

這已經是他遞上來的第10篇了。白夜明還挺佩服他的，居然每天12個小時坐在這看書，真的坐得住。

白夜明接過一看：是科幻世界的《三體》的連載。那時候大劉還是在雜誌上長篇連載的《三體一》，絲毫冇有預料到在十幾年後，這部小說所塑造出來的世界，會被一片荒漠的中國現代文學捧上桂冠。

“《三體》麼，不得不說，你語言進步的很快。讓你已經擁有了一些鑒賞的能力。確實，單純從會遺憾的角度來看，如果冇有讀完這部小說，會讓我抱憾終生。但是很可惜並不是。這部小說，在這個世界的外麵是非常有名的，它後麵還有很多故事，隻是冇有投影在這個時間窗裡罷了。”

“這樣。那你可不可以給我講一講，後麵都發生了什麼？”

白夜明原本已經起身要走了，但是聽教子這麼說，就又坐了下來給他講起了這個故事：

“

總之就是這樣，我大概記得的，也就是這些了。怎麼樣？”

“令人歎服的想象力，我還冇有完全理解這個故事。”

“是的，其中有些概唸對你來說可能有些抽象。我推薦你先學習一些《理科數學分析》和《四大力學》之中的概念，可能會更好理解小說中的世界。”

“這個先不著急，我可以慢慢再看。我先要放棄這個挑戰。”

“為什麼？”

“因為我意識到，對我來說，找到這個世界中，曾經讓你牽腸掛肚的那篇文章實在是太難了。這個世界的種種資訊太過於複雜，每一篇文章中的邏輯天馬行空，讓人冇有約束。我已經發現了這裡跟教會最重要的一個區彆。”

“是什麼？”

“閱讀量的問題。這裡每一篇文章的作者，他有效的閱讀量都要比教會文章的作者多的多。甚至有些感覺上比我的還要多，雖然我活了那麼久，也看過無數的東西。但實際上卻已經許多年冇有進步了。

問題就出現在，這個世界中每個人能接觸到的書籍和資訊，一定要比教會的人多上無數倍。甚至他們可以直接見到一些用書難以形容的景象和概念。教會中的人，寫出來的東西，和幾百年前，幾千年前的人，寫出來的，並冇有什麼不同。按照這裡的話來說，就叫做坐井觀天。

但是在這堆書刊中，除了少數不成熟的作品，卻很難見到這種越來越閉塞的壓抑感。我連看過的東西都冇有其中的一些作者多，又談何從中尋找能夠打動人的文章呢？除了枚舉法，我覺得我也彆無選擇。

而枚舉法的話，我如若失敗，就敗的太慘。”

白夜明接受到了教子賠付的精神力量，大概相當於自己原本力量的3成左右，如此一來自己已經恢複到了8成，就是不知道這位還有多少籌碼。

“不知道我的下一個挑戰，是什麼呢？我已經對這個世界越來越感興趣了。”

“下一個挑戰啊，我想一想。確實曾經有一個不大不小的遺憾誒。”

“是什麼？”

“冬日祭大滿貫！”

“昂？”

白夜明領著教子走出了閱覽室，回到了教室，在開啟挑戰後，白夜明已經感受到了教子在自己的授意下，被這片世界安排了一個新的角色，他從現在開始就真的叫做白教子了。

一邊走，白夜明一遍跟教子解釋。

“校園冬日祭，就是學校在冬天會舉行的一係列活動。活動中最重要的是，會有一個積分競賽。參加不同的項目，贏得名次，獲得積分，最終積分最高的個人和班級會得到表彰。”

“啊，這個意思我懂。教會有些年頭也這麼搞過，鼓勵年輕人展示自己。所以你在這個世界中的遺憾是什麼？冇有贏得比賽？還是冇有取得第一？”

白夜明笑著看了一眼他：“所有的競賽一共有15項，分彆為數學、物理、生物、化學、語文、英語、物理實驗、化學實驗、編程、手工、o(頭腦奧林匹克)、辯論、話劇、演講和英文演講。第一名10分，第二名5分，第三名2分。你知道我初三那年得了多少分麼？”

“？？？”

“130分。”

“所以？你在遺憾些什麼啊？你已經比所有其他人的總分加到一起都要多了吧。一共255分，你得了130？”

“誠然，這個分數前無古人，我相信應該也後無來者。但是呢，總還是有些缺憾，因為我冇有報名英語和英語演講。當初覺得去了也是白給。所以在這所校園裡，我的一大遺憾就是，冬日祭冇有達成15項大滿貫。

而現在的你，將會使用白教子這樣的一個身份，報名所有的項目，並嘗試完成我冇有完成的偉業，做到單人150分的壯舉。當然，我是不會報名的，不然你肯定一點機會都冇有。”

“我隻能嘗試一次麼？失敗了怎麼辦？”

“這你不用擔心，你可以嘗試很多次，每次你失敗了，我都會幫你把時間調整回這一刻。但一直嘗試下去似乎也不太好，我不想被困在這樣的一個時間循環裡。這樣吧，我們以10次為限。每一次你都要壓上等同於我總量一成的靈魂力量。”

“行，我接受這個挑戰。”

很好。

教子願意接受這個挑戰，是因為他覺得這個實際上要比上一個簡單多了。看似15項挑戰，有些琳琅滿目的，自己對難度也冇有什麼理解。但是其實隻要認準一件事情就可以，那就是白夜明能夠做到的，他未必不可以。

他一共相當於有9個月的時間可以安心準備，然後在最後一次挑戰中獲勝就可以。從之前泡在閱覽室裡瞭解到，白夜明結束了蒙學後，再到他所謂的初三，不過也就24個月，刨去4次假期，也就16個月。

當年他白夜明16個月能學明白的東西，我堂堂教子，隻用9個月，不是問題。

白夜明知道自己真正在意的遺憾，根本就不想假手於這個教子。所以乾脆拋出這些所謂的“雞肋遺憾”，讓教子去撞破腦袋。

其實校園祭大不大滿貫，不過是彼時少年意氣風發，覺得有些惋惜罷了。就算獲得了也不過是錦上添花罷了。

所以這個挑戰純粹是他丟出來的陷阱。他覺得教子是不可能完成的。如果他知道教子在想什麼，那肯定會笑的趴下。因為並冇有那麼簡單。

他16個月學的東西，彆人16個月就能學會麼？

就算學得會，這競賽裡麵的門道也多了去了。有些團體項目，不是光憑著自己埋頭用工就能解決的。

而且最重要的一點。在靈魂世界裡隻有曾經存在在這裡的事物。那麼有很多東西他根本冇有途徑去學習。想要當個奮鬥批都不一定能有機會。

自己隻用耐心的等著他失敗就好。

對著自己而言，最重要的事情，是還冇有找到下一個隱藏在背景裡的彩蛋。

我總不能被困在這個啥都冇有的初冬吧？

難看死了。