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林雨軒再次欣賞了片刻，說道：“小妹嫻靜如水的氣質被你描繪的非常傳神，她都給你當模特了，你們倆關系這么好，我竟然不知道。”

老爺子對于這幅畫確實太滿意了，程妺的柔美嫻靜，經過肖遙之手，在他超卓畫技的描摹之下，體現的淋漓盡致，給人以極大的藝術沖擊。

此件作品，肖遙描繪了身著白衣、正在讀書的少女抬頭思考的瞬間。

肖遙深入仔細地刻畫了少女的面部神態和手的動勢，又輕松的用大筆觸繪制了人物衣服和背景，松緊得當，輕松自然。

少女的純潔和專注呼之欲出。肖遙的造型布局，簡潔卻不失嚴謹，人物和背景色調之整體和諧，極好的表達了少女平靜的內心世界。

不等肖遙回答，程妺就說道：“以前我和他只見過一兩面，并不熟悉，哪里能給他當模特兒呀？這幅畫是他自己臆想的。”

“自從和程小姐見面之后，她嫻雅的獨特氣質給我留下了極其深刻的印象，激發了我的藝術靈感，所以就創作了這幅作品。”肖遙略有遺憾，“因為和程小姐不熟悉，不敢冒昧的約請她當模特，只能把我印象中的程小姐描繪了出來，對她氣質的捕捉，還不是很全面，這是我心中最大的遺憾。”

“我倒覺得正是因為有這個遺憾，所以你才能在這一幅作品當中抓住了她氣質中最獨特的那一點，才能有如此濃烈的藝術感染力。”林雨軒并不這么認為，“不管是遺憾還是成全，這一幅作品的經典和成功是毋庸置疑的。”

就連林雨軒這位畫壇中的泰山北斗都如此盛贊，剛剛開始單飛的程妺，對于肖遙的欽佩，更是發自肺腑，她說道：“我從小就師從國畫名家，學習國畫，也有一定的國畫基礎，我學習油畫后，繪畫風格和你的這一幅畫有一點類似，當然了，肯定不能和你的水平相比，只能說是有一點影子。你的這一幅作品當中，形和意都體現的淋漓盡致，我想知道你是怎么做到的？你覺得我應該怎么做？”

對于程妺的問題，肖遙自然不會敷衍，回答的很細致，“我比較注重繪畫的內心抒發和情感表達，我認為：畫家借自然的美，不拘任何現象和物體，都能把他的感情傳達出來，然而繪畫的時候，必須要有自己的感覺和自己感情，首先要心中有了這種感覺和感情，才能通過畫技著重描摹出來。我說的著重描摹，包括畫面與描繪對象的相合，進而達到畫面與畫家的感覺的融合……”

接下來，肖遙以這幅作品為例，在繪畫的技巧上，著重講解了一下如何通過繪畫技巧體現出畫家的內心感觸。

肖遙的個人風格非常強烈，在繪畫技巧上也多有創新，不僅僅程妺覺得大有收獲，就連林雨軒也覺得受益匪淺。

這一幅《讀書的少女》滲透出了肖遙極強的自我表現意識，藝術沖擊力非常強烈，這一幅畫體現出了肖遙高超的藝術修養，就連林雨軒這樣的大師都要為之驚喜和贊嘆。

肖遙以一種極其自信的姿態認識和吸取西方藝術滋養，融匯東西方繪畫藝術于一身，形成了強烈的個人繪畫風格，而且這種風格并非是雛形的體現，已經非常成熟，可以說是開創了一個新的流派。

更加讓人驚嘆的是，肖遙所代表的這一新的流派，普一出現在大眾的眼前，就已經站在了巔峰之上。

在肖遙的這一幅作品當中，不僅有畫技上的創新，把光線和明暗的運用推向了一個新的藝術高度，而且通過這種新的繪畫技法，把作品的形象和意象完美地結合起來，并且進一步升華和推高了意向的表達。

在畫壇歷史當中，有很多作品在意象的表達上都有極高的成就，而這樣的作品無一不是傳世經典。在林雨軒看來，肖遙的這一副作品，繪畫技巧上的完美和創新還在其次，最為難能可貴的是在意象上的表達。

這幅作品的意象表達實在是太濃烈了，藝術感染力撲面而來，直到現在，他的心里邊仍然為之震撼。他可以斷言，這絕對是一幅傳世之作，必將在畫壇當中占據非常重要的地位。

肖遙一共帶過來兩幅作品，林雨軒對于他的另一幅作品同樣期待，“趕緊把你的另一幅作品也翻過來吧，我已經迫不及待的想要鑒賞了。”

“肖遙，你就別賣關子了，趕緊翻過來，讓我們看看吧。”程妺也催促道。

“好吧，那就請林老和程小姐上眼鑒賞。”說話的時候，肖遙把另外一幅畫也翻了過來。

這幅畫是《荷塘青蛙》，也是肖遙個人比較滿意的一幅作品。

畫中所呈現的，是一片仲夏荷塘的盛景，畫中荷花荷葉布滿池塘，荷葉亭亭如蓋，荷花爭穎競秀，似要盡力吸收溫暖的陽光以茁壯成長。

位居中央的一卉荷花，更是一枝獨秀、傲視四周，從容不迫地開放花蕾，露出飽滿的花瓣與花蕊，展現最明艷的豐姿。

荷花造型則在寫生觀察與寫意創作之間出入自如，巧妙利用空間的描繪技法，結合了俯視荷塘與仰視荷花的兩種角度，拉伸了荷花荷葉的長度，使之較諸實際更顯頎長挺拔，渲染藝術氣氛。

在細節經營上，則巧妙地反轉畫筆，以筆桿頂端刮出明快線條，讓畫面在豪快之中不失細膩，可見肖遙對油畫語言之掌握，已然登峰造極。