而他看到的並非名家大作，而是一本真正意義上的圖書，通篇都是圖的書顧名思義--圖書。

與以前見過的那些畫冊又有些不同，畫冊是以每幅畫都是一個主題，而他看的這本書通篇看下來就是一個整體。

問他為何知道？因為這本書給他講了一個故事。

像這樣通本圖畫，一頁之中便只有寥寥數語的，他從未見過。

別說是他了，就是他方家祖祖輩輩著書、編書、印書，也從未見過。

便他卻覺得很有意思，比那些刻板文字更有意思。

更何況這繪畫的手法讓他覺得新奇，明明簡簡單單的幾筆，但卻能把作者的所思所想表達的淋漓盡致，名家巨匠的畫作，他見的多了，可從來沒見過這樣的畫。

可以說這看起來十分粗糙的東西，卻處處透著與眾不同。

剛剛翻開畫冊，他已經被驚到了，而越往後便越覺得震驚不已。

故事生動有趣，又富有道理，頗具教化之意，看完整本書他是既驚又喜，驚的是這世上既有人有這等巧思，而喜的是，這東西竟然讓他遇著了。

將這畫冊反反覆復看了數遍，方祈寒才一臉欣喜的抬頭看向杜笑竹道，「敢問杜娘子，這是何方高人的大作，不知杜娘子可否為在下引薦一下。」

他不是家裡的那老古董，他知道就算現在還沒有這種東西，但一旦推出去只要有好的作品，一定會被大眾接受，而且他也從中看出了市場。

現在很多蒙童所學的三字經、千字文，基本上就是根據民間流傳下來，俱有教化意義的故事編纂而成。

幾乎所有學子啟蒙時都會讀這些書，但這其中蘊含的道理，他們究竟能明多白多少，卻因人而異，更因啟蒙老師的知識而異。

但若能把那些以這種形式呈現豈不是更能讓人接受，理解，何況相比古板的書本，這樣有圖文結合的形式恐怕更受蒙童喜愛。

他雖也是讀書人，但他從不認為死記硬背是作學問的唯一途徑，相反的，他認為先理解文章的意思，反而更加利於記憶。

杜笑竹聞言嘴角微抽，這東西有這麼好，自己的畫功自己清楚，難得她也不會，不過是用燒過的柴頭削尖了，在草紙上畫的Q版簡筆畫，比起現代那些做工精良的漫畫差遠了。

可到他這兒卻成了高人了，可剛剛他才翻開這樣書的時候那一臉驚愕的表情算怎麼回事？

林默生雖與他相交不深，卻也聽凌凡提到過他，此人雖為書商，卻不見得會有讀書人的儒雅，到是多了商人的市儈，但唯有對編書這方塊萬分用心。

甫一聽到方祈寒如此追捧，便也十分好奇，從他那裡討過樣書，仔細端詳。

其實，說是樣書，來來回回卻也不過七八章紙而已。

雖說是簡筆畫，但畫中人物卻也個個神態動作各異，各具特色。

簡潔大方的的畫風，與古代那種濃墨重彩的水墨畫風格大相徑庭罷了。