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當趙老師轉告大家，今年照例還去海角動物園——不，現在應該叫靈囿動物園了——小學生都發出了歡呼聲。

高年級的學生還討論著：「我要去看沙沙,它肯定還記得我。」

「胡說，明明是雷電……」

因為每年去一次，他們還給動物起名了。就是每個人起的都不一樣，容易打架。

講台上,趙老師則反覆強調了一下後天出去的注意事項和時間。

第三天,同心小學的學生們在教學樓前坪集合，排成兩條隊伍，后一個學生拉著前一個的衣擺。

但是在一群學生中，趙老師看到一張陌生的臉,「小同學,你不是我們學校的學生，你父母呢？」

這小孩大概四年級的樣子,長得白白嫩嫩，穿得也很乾凈,就是臉上的表情不是很開心。同心村的小孩趙老師基本上都認識，但是從來沒見過這一個小孩。

「老師，他是我表哥，昨天來我家玩兒，我爸媽說讓他跟我一起來。」另一個孩子舉手說道。

「張順,這是你哥哥？他不用上學嗎？」趙老師有點無奈,張順的父母每天都要下地幹活,以前要是有親戚小孩來住，多半讓張順不上課，他反覆勸說過一定要讓張順來上學，現在倒好了，張順不逃課，但是把親戚一起帶來了。

「對啊，我哥放假！他是實驗小學的學生，他們放假！」張順特別驕傲地說。

其他學生也沒有發覺不對，反而羨慕地看著張順的哥哥。趙老師倒是覺察出了不對，哪有學校這個時候放假的啊，但是他也沒說出來，只是溫聲問張順的哥哥，「那今天就和我們一起戶外活動吧，你叫什麼名字？」

「我叫趙博。」小孩瓮聲瓮氣地說。

趙博當然不是因為學校放假才來的，他是在學校和同學打架，被老師勒令回家，然後被父母丟到了農村來，說要讓他吃吃苦頭。

趙博很少來張順家，來了也沒過過夜，倒是張順偶爾還會去他家玩。到這裡才一天，趙博就痛苦死了，沒有空調，沒有電腦，手機也被沒收了，什麼玩的都沒有，表弟就會玩泥巴，今天還要去什麼鬼動物園……

趙老師把注意事項又給趙博說了一遍，讓張順注意帶著他表哥，然後宣布出發，大家排著隊先步行到大路，再等公交車。

還沒到動物園，張順就忍不住興高采烈給表哥介紹他的老朋友，「表哥，動物園裡有一隻這——么大的獅子，叫聲特別大，還有猴子……」

趙博聽張順嘰里咕嚕聽得十分不耐煩，「這有什麼，市動物園有一群獅子，還有老虎，鱷魚，駱駝，大熊貓……」

趙博一口氣數了好多動物出來，然後又補了一句：「哼，我都不愛去了，動物園沒什麼好玩的。」

張順聽得十分嚮往，對趙博不愛去動物園也表示非常驚訝，他要是住在市區，他每個周末都想去表哥說的動物園玩兒。

張順的同學聽到了趙博的話，則絞盡腦汁想找出靈囿動物園不一樣的地方，但是想來想去，那裡有的動物趙博都報了，沒有的趙博報的更多。

最後，只能期期艾艾地道：「……那動物園旁邊還有個海角公園。」

——這也實在是動物園沒什麼可吹的了，他們每年去動物園，沒見什麼動物增長，倒是獅子一年比一年要瘦。

……

學生們一路嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧就到了「海角公園站」，在這裡下車，奔旁邊的靈囿動物園去。

動物園還未開張，大門緊鎖，趙老師掏出手機給段佳澤打了個電話，沒多久，小蘇就跑過來開門了。

「你好，趙老師，我們園長正在照料新來的鳥。」小蘇和趙老師握了握手，「我是小蘇，這次我來陪你們參觀。」

「謝謝，麻煩你了。」趙老師笑著說。其實他們來這兒都輕車熟路了，以往海角動物園也不會特意讓人來陪。

不過走進去之後，趙老師就知道為什麼了。不是動物園特別看重他們，而是這裡乍一看好像壓根沒其他員工了。

這動物園籠舍條件很簡陋，不像大點兒的動物園，都是用玻璃和遊客完全隔離開了，在這裡遊客容易翻過護欄，要有工作人員盯著才安全。

但是眼前呢，只能看到一個男性飼養員正在不遠處忙著喂猴子，段佳澤據說也在照顧禽類，難怪索性讓這個小蘇跟著他們呢……

趙老師和閆老師自然有一套解說詞，按部就班地一個個籠舍參觀過去，給學生們講解。

一走到籠舍正對面，看到裡面的動物后，趙老師先驚了一下，問小蘇：「你們引進了新獅子嗎？」

「沒有吧？」小蘇也是新來的，不太清楚，「園長說這都是以前海角留下來的啊，應該沒有。」

「沒有？」趙老師和閆老師對視了一眼，上次他沒有進來看，現在一看，這精神、氣勢和以前可是大不相同了。身上毛皮乾淨、順滑，光光亮亮，眼神也十分有神，雖然是趴在那裡，但完全沒有從前蔫了吧唧的樣兒。

獅子在小朋友們的圍觀下，還站起來大吼了一聲，咆哮聲震天，比以前霸氣了十倍，嚇得一個第一次來的低年級小學生當時就哭了。

小蘇用棍子敲了敲欄杆，獅子就調頭趴回去了，然後安慰小朋友，「別哭啦，看，獅子不吼啦。」

趙老師更加驚訝了，以前這獅子可沒這麼乖的。當時的飼養員一點也不正規，這獅子連固定排泄地方都做不到呢。

「這是你訓練的嗎？」趙老師問道。

「訓練什麼？」小蘇茫然地說，「我不是飼養員啊，我是財務。」而且這幾天她雖然幫著一起投喂，但是從沒喂大型動物。

「別人訓的啊？那我看它還挺聽你的話。」趙老師笑說。

小蘇撓了撓頭，也是稀里糊塗的，「我也不知道，可能是園長找人訓過吧，我也是第一次敲，我看他們都這麼做。」

倆人都不是內行，壓根沒深究，趙老師就開始給大家說獅子的故事了，什麼獅子的家鄉是哪裡，習性是什麼。

學生們雖然開心，但是大孩子來的次數多，都不大聽趙老師說話，自己三五成群趴在護欄上看獅子。

「看這裡，雷電！」

「哇，它長大了，好想摸摸毛啊。」

張順的表哥趙博，剛才也被獅子那一聲吼嚇到了，但是很快就往回找補，「這算什麼，我看到過幾個獅子一起吼，比這個聲音大多了……」

閆老師在一旁問小蘇，「你們園重新開張，有沒有引進什麼新動物啊？」

「有，我們引進了好多鳥類，今天不還來了一隻。還有海……嗯，觀賞魚。」小蘇差點說漏嘴，把海洋館說出來了。自從段佳澤那麼說之後，他們都會開玩笑地這麼稱呼那缸觀賞魚。

「那我們待會兒先去看鳥類吧！」閆老師說道。

參觀完園裡唯一的猛獸之後，小蘇就帶他們去鳥棚。

這個鳥類的飼養場所也非常簡陋，從它叫鳥棚就能看出來了。就是在一個柵欄粗疏的棚子里，高低錯落掛著許多鳥籠而已。

遠遠就能看到，段佳澤站在棚里擺弄一隻鳥，那鳥是唯一一隻沒有進籠子的，停在了段佳澤手臂上，顏色竟然像火一樣鮮艷，個頭也比較大，還挺好看。

趙老師扶了扶眼鏡，「那是一隻鸚鵡吧？」

閆老師：「嘴不太像啊。」

他們也不是專業人士，討論了兩句就沒下文了。

和上次來看到的相比，鳥棚里也就是多了幾十個籠子，更加擁擠了。但是當他們到了近前，趙老師才發現一個細節，那就是所有鳥籠的門都沒關。

這外邊的柵欄可是一隻胳膊都能穿過去，不關籠子這些鳥居然也不飛走？難道，這也是訓練結果？

再看旁邊，鳥棚旁邊，挨著住的一對孔雀所在的大籠子，居然也沒關門，兩隻孔雀搖搖擺擺，就走到了鳥棚裡邊來，蹲在段佳澤腳邊。

五顏六色的鳥還是很吸引人的，尤其是孔雀，小朋友們都興奮地喊它倆：「開屏！快開屏！」

段佳澤和趙老師打了個招呼，在他的介紹下，又和閆老師問好。

兩位老師感嘆：「你這裡和以前比還是有變化的，獅子精神多了，鳥也變多了，你手上這只是什麼鳥，還真好看？」

「鳥也能散養，訓練得真好啊！」

「這個是金烏……」段佳澤嘿嘿一笑。

沒錯，現在蹲在他肩膀上的，就是三界最後一隻三足金烏，陸壓的原形——縮小並把第三條腿收起來版。

「金烏？這個品種好新鮮，肯定特別珍稀吧，這麼好看。」趙老師誇道。

「是，是很珍稀。」段佳澤看陸壓頭昂起來，不知道多傲氣，附和了兩句，「對了，其實我們有小表演給各位小同學。」

不愧是改了名換了主，真是大不一樣了，現在居然還能有表演了，以前頂多叫猴子翻個跟斗。

「那太好了，」趙老師拍手道，「同學們安靜一下，園長哥哥說，小鳥們有節目，你們想不想看？」

「想！！」小學生們齊聲喊。

張順喊得最大聲了，他還拉著趙博的袖子，「表哥，市動物園的小鳥也有節目嗎？」

趙博不屑地道：「怎麼沒有，那裡的鸚鵡還會說話、算數呢。」

張順盯著鳥棚里的一隻鸚鵡，「說不定我們的也會呢……」

「道君，看你的了。」段佳澤小聲說了一句，抬抬手，把陸壓放飛。

陸壓對段佳澤翻了個白眼——頗有些殺雞用牛刀之感，但是誰讓他們規模小呢，便是他陸壓道君，也得出來帶頭賣藝。為了讓陸壓坐台（？），段佳澤也算費勁口舌了。

陸壓在鳥棚內飛了一圈，就見那些鸚鵡、八哥、黃雀……一隻只，跳到籠口，然後振翅飛了出來，跟著陸壓盤旋。隨著陸壓飛的幾圈下來，所有鳥兒都出籠了，跟在它後頭轉圈飛。

一開始是沿著棚子的壁飛，後來則有了路線，在高低錯落的鳥籠空隙間穿梭，彷彿在炫耀它們的飛行技巧一般。

「哇——」

這場景，還真是有點小壯觀。

大雁南飛，也是一群群，麻雀在樹梢，也是一群群。但是不同的鳥類組成的群體這麼整齊地列隊飛翔，甚至炫技，那就連電視里也沒見過了。

本來假裝看別處來表示自己不屑的趙博都忘了偽裝，盯著那聯合鳥群目不轉睛。他特別可惜爸媽把他的手機給收繳了，否則把眼前這一幕拍下來，回學校給同學們一看，肯定讓他們大開眼界。

段佳澤看自己安排的節目效果不錯，也樂了，咳嗽一聲，提醒下一步。

只見陸壓一個調頭，翩翩落到了段佳澤頭上。段佳澤也努力微笑，不讓人看出來陸壓故意把他頭抓痛了。

剩下那幾十隻鳥呢，竟也跟著四散開，一個兩個從柵欄的縫隙中飛了出來。

趙老師一聲驚叫，剛想說它們要飛走了，卻見那些鳥兒並非往藍天飛去，而是一隻一隻，落在了小學生們的頭上、肩膀上。

霎時間，引起了更大的呼聲。

小學生們歡呼的歡呼，尖叫的尖叫，還有的都不敢動，怕驚走身上的鳥。

趙博身上就停了一隻五彩斑斕的鸚鵡，可把他興奮壞了，哪裡還有一開始的無聊，「順子，你看！我的鸚鵡！」

張順身上也停了一隻鳥，是胖乎乎的珍珠鳥，不過他不認識，「我，我這隻也好可愛，老師，我這只是什麼鳥？」

「啊啊啊！我看不到我頭上，我頭上是什麼鳥？」

就連趙老師肩膀上，也停了一隻黃雀。他連呼不可思議，不知道這到底是怎麼訓練的。

不過學生們有五十多個，鳥棚所有的鳥各自停在一人身上，也還有幾個學生沒有，一看大家身上都有鳥，自己卻沒有，就差沒哭起來打滾了。

趙老師和閆老師連忙把身上的鳥捧到他們身上，就這樣，還有兩個學生沒有。

「嗚嗚嗚——我也要，我也要！」

「老師為什麼我沒有，嗚，小鳥是不是不喜歡我……」

趙老師求助地看向段佳澤。

「別急，同學，」段佳澤拿了根竹竿，把兩隻孔雀趕出來，「這是你倆的！」

一時間，小可憐變成了大家最羨慕的對象。

兩個小孩兒樂得不行了。

兩隻似通人性，果然各自跟在一個學生身旁，那隻雄孔雀竟然還一振尾羽，開屏了——

斑斕花哨的羽毛像一把扇子一樣在人群中展開，孔雀揚著頭，展示自己華麗的彩羽，又引起陣陣驚呼與圍觀。

「小朋友們，大家注意，可以撫摸小鳥，但是不能捏它們，否則它們就會飛走。」段佳澤提醒道，「接下來，這些小鳥將會陪伴大家一起參觀動物園，做你們的伴遊，直到你們離開動物園——只要你們愛護它們，好不好？」

段佳澤琢磨著如何利用有限的資源吸引遊客，自然要從動物身上玩出花兒來，這就是一個實驗。

像動物伴遊這樣的項目，不好推廣，否則人手不夠無法保證小鳥的安全，而且多了反而沒那麼珍貴。隨機和少數遊客進行互動卻是可行的，單看眼前這些孩子的熱烈反應，就知道很有吸引力了，還能提高回頭率。

眼前，面對段佳澤的提問，這五十多個人，此時可是喊出了五百個人的氣勢，「好——！！」

有蘇的到來，令小蘇多了一個新愛好，那就沒事的時候帶(她眼中的)小孩兒玩。

小蘇還向段佳澤借有蘇當模特，「我拍些小小蘇和動物互動的照片，可以洗出來掛外邊做宣傳照，還可以做開張前發的傳單素材。」

「好主意啊，」段佳澤說道，「以後咱們自己弄宣傳平台，也可以多發些這種照片，大家就愛看可愛的動物和可愛的小孩。」

小蘇欲言又止。

段佳澤看她那模樣，問道：「怎麼了？」

柳斌在一旁插嘴道：「園長，她就想把陸哥也借來當模特。」

除了蘿莉之外，帥哥不也是一大亮點。

段佳澤卻沉痛地道：「這個不好辦啊……你陸哥脾氣大，不一定樂意擺拍。我看有沒有機會，趁哪天他心情好提一下吧。」

其實段佳澤就是說說，他根本不敢。

「好啊好啊，」小蘇眼巴巴地點頭，「其實園長你來做模特也可以，就是要先換身衣服，你這個衣服不合身啊。」

段佳澤今天穿的正是陸壓不要的衣服里的，「買大了。不過我也不好做模特，那不是王婆賣瓜，自賣自誇么。」

小蘇只好先牽著有蘇去拍照，打算讓她和鳥拍一組，路上還不時體貼地提醒：「小心這裡，有個坎兒哦。」

段佳澤就跟在後面，打算圍觀一下，再去幹活，聽到小蘇這句話，不禁一汗。小蘇，你知道你在提醒誰走路小心嗎？要知道，就是他們的孫子活到九十歲了，這位也不會腳滑啊，只會狡猾。

小蘇把有蘇帶到禽鳥展區，從枝頭捧了一隻畫眉鳥下來，交由有蘇捧著。

段佳澤只見有蘇在小蘇的指揮下，擺出種種天真可愛的動作，小蘇開心地捕捉著鏡頭，絲毫沒有察覺鏡頭裡那隻畫眉鳥乖巧過頭，甚至有點瑟瑟發抖……