第161章 他到底想證明什麼？

  「夢回當年！夢回當年啊！」

  也只有肖老師才能感受到陳瀟這三幅畫的威力如何。

  當然這三幅畫肯定是有一個畫面，擊中了肖老師某個深刻的記憶點才會如此。

  他拿著三幅畫認真的端詳著，而後說道：

  「我要記得沒錯，形似陳警官所畫的這幅畫場景，應該是發生在某一次月考宣布成績時出現的。」

  「雖然有那麼一些出入，但陳警官仿佛是將當時的場景給活靈活現的描繪了出來。要不是你的年齡不太相符，否則我都懷疑你會不會也是我班上的學生。」

  陳瀟微微咧咧嘴：「我沒讀過昌華，而且我也不是警察。」

  「啊？」

  肖老師一愣，李輝介紹了下這才恍然大悟。

  「原來是我誤會了，也怪我這段時間都在外遊玩，不知道咱們藍山縣出了陳先生這麼厲害的人物。」

  陳瀟笑了笑：「肖老師謬讚了，不過聽肖老師的話，那次月考是程慶第一次拿那麼好成績的時候嗎？」

  「不，是第三次！」

  「嗯？」

  這樣的答案讓陳瀟有些始料未及。

  似乎看出了陳瀟的疑惑，肖老師感慨道：「我和陳先生，這也是我對他記憶深刻的原因之一。實話說，一些成績好的學生在我的記憶里，很多時候遠沒有那些調皮搗蛋的來的強。」

  「程慶我之所以一直能記住，就是因為他面對好成績時的態度。我記得他第一次拿了第一後，他是很平靜的。一開始我以為這個學生性格很沉穩，但當第二次他再次拿到班級的第一後，我發現他很興奮。」

  「於是我回頭去想他第一次的反應，再結合第二次的變跋扈我就開始讀懂他的平靜了。第一次他可能覺得自己的第一拿的很意外，因為那時候我記得他反反覆覆查看過自己做的題，那種感覺更準確的說不應是平靜，更多的是錯愕，或者他認為自己是僥倖得來的。」

  「但第二次他又拿了第一，他表現的興奮的原因，我覺得他是認可自己了，他覺得自己確實有那個能力。」

  「再就是陳先生畫的這幅畫，我不知道陳先生為什麼能感受到他的心境，可你畫的至少有百分之八十和他當時的反應相似。他那時的眼神我沒有忘記，很堅毅的看著前方！」

  「縱使他的前方站著的是我這個班主任，但我知道他看的不是我，而像是目光穿透了教室和校園看到某個場景或者某個人。」

  「他所看到的那個場景或者那個人，應該就是他一直以來要去證明的吧。」

  聽到這裡，陳瀟抓到重點了。

  這個重點就是程慶到底要證明什麼！

  他是為了證明給誰看，他是可以的？

  還是說他曾經在哪個場景里遭受了羞辱，然後他在一次又一次穩住了第一後，強有力的還擊那個場景！

  但不管是場景還是什麼，最終都會指向某個人或者某一群人！

  陳瀟深吸了口氣：「肖老師，那你後來沒有找他聊聊嗎？」

  「聊過了，事實告訴我那時的感覺沒有出錯。但我問他是想證明給誰看的時候，他卻很釋然的說沒有意義了，他都辦到了。」

  肖老師的話和程慶的原話或許也存在差別。

  可陳瀟覺得大意應該相差不大。

  他畫那幾幅畫之前，是回憶了失蹤的檔案，以及李輝轉述的家屬口中所說的程慶。

  根據這一個個的信息點，陳瀟才作出了那幾幅畫來，並且成功的刺激到了肖老師的記憶。

  如今肖老師所說的那一句「沒有意義了，都辦到了」的話，在陳瀟這裡深意很濃。

  程慶出事時即將高中畢業，已過19，未滿20。

  減去高中三年，初中三年，小學六年統共十二年的時間。

  

  

  也就是說他是七歲多才開始上的小學一年級。

  這個年齡對於現在的學生來說，也能算是大孩子了，但仍舊是偏晚的。

  想著想著，陳瀟忽然覺得不對勁。

  「不，程慶出事的時候都19歲了，那時候才91年。我記得很清楚那時候藍山縣實行的小學五年初中三年制教學，而不是現在的小學六年初中三年！」

  「他的學齡再扣掉一年，那就是八歲多才開始入學！七歲入學可以理解，但八歲也太晚了吧！」

  想到這兒，陳瀟忍不住問道：「肖老師，程慶是否有留過級啊？」

  肖老師點頭：「留過，聽說他初三那年沒考好沒能被昌華錄取，所以又回到了之前的學校復讀了一年，於是第二年踩著昌華的分數線進來的。」

  「那孩子一開始實話說我是真沒怎麼在意，後來完全是被他堅韌的學習態度給打動了。」

  「也就是說，他的原本成績在你們班上是墊底的了？」

  「嗯，準確的說他在全校都是墊底的成績。後來能拿到班級第一，全年級前列，靠的就是那一股子的韌勁兒。當然，他的躥升在我的教學生涯里也可以算的上是一個奇蹟了。畢竟現實可不是電視裡演的那樣，全靠努力就一定會拿到好成績。」

  肖老師說的沒錯，電視裡經常會出現努力就能創造奇蹟的橋段。

  演繹有藝術加成，現實更多卻是骨感與殘酷。

  陳瀟一直覺得努力都是對的，但他也見過更多很努力，卻死活都考不出理想成績的同學。

  不得不說程慶除了努力之外，也一定有著很強的學習天賦。

  想著，陳瀟不由再問了句：「肖老師對程慶的初中生涯了解嗎？」

  肖老師直接搖頭：「他的初中生活我不清楚，當時全縣最強的初中資源全部都聚集在縣城了。但程慶，是鄉鎮初中上來的，昌華每年也能錄取不少鄉鎮上讀書刻苦有天賦的學生。」

  陳瀟點了點頭，將李輝拉到了一邊：「現在立刻去找程慶的初中老師，讓他們來做問詢，最好是三年的老師都找到。」

  李輝看著陳瀟，問道：「你覺得問題會出在程慶初中時期？」

  「對，而且我覺得就出在他留級復讀這個點上！」

  李輝略微沉吟了下，說了句：「一個初升高，不至於吧？」

  「聽起來似乎不至於，但當初升高的那所學校是昌華的話，那就不一定了！而且我跟你說，只要頭骨確定就是程慶的話，那就是和陳遠家扯上了關係。別人家我不敢肯定，可陳遠他是一定能幹的出這個事情的！」

  「恰好，陳遠的幼子陳顯祖和程慶的年齡相差不大！」

  見陳瀟這麼篤定，李輝也二話不說立刻去查了。

  等李輝走後，陳瀟看著他的背影。

  仿佛覺得自己和李輝之間的空氣中出現了一個字：盜！

  盜和李輝無關。

  源自於陳瀟的心境。

  在他決定調查程慶初中時期的那一刻開始，盜字已無形的出現在了他的心裡。

  也是在這一刻，他的腦海里再一次冒出了之前同樣出現過的疑問。

  這是盜能力的冰山又一角？還是真諦？

  (本章完)