幾個人就這麼站在門口聽了兩分鐘，發現他們應該不是在吵架，好像是在爭論什麼，所以聲音大了一些。Google搜索

  柏希行他們也很快發現了導師們站在門口，紛紛停下來朝他們打招呼。

  江葭幾人這才走了進去。

  「你們剛剛在爭辯什麼？」季然問道。

  柏希行他們七嘴八舌的解釋。

  原來他們選中的季然這首歌的舞蹈里，有一個托舉的動作難度有點大，有幾個人就提出刪掉不要，但是柏希行幾個人又不同意，雙方這才爭論了起來。

  「老師，我們也不是說就不能練，這個動作雖然難度確實大，但我們也是想完成的，可是現在只有這麼幾天的練習時間，為了練好這個托舉的動作可能都需要花大半天的時間，我們覺得時間可能會來不及。」提出簡化的這一方的選手苦著臉說道。

  柏希行卻很是堅定，「可是這個動作是最不可缺少的一個動作，這代表這首歌里救贖和光明的最重要的一個標誌，不能輕易刪除的。」

  柏希行說完，季然幾人就點了點頭。

  這個動作對於整首歌的意義確實很大，如果刪除，很有可能影響整體的演出效果。

  「要不，你們可以折中，試著把動作簡化一下？」江葭提議道。

  「這到是個辦法。」其他人也覺得可行。

  江葭看向季然，「既然這首這麼難的歌，是季老師的，不如就讓季老師來幫你們吧。」

  雖說公演是看選手的實力，但是導師的存在本來就是輔助的，讓季然幫幫他們，也不算違反規則。

  早上季然還在幸災樂禍，下午這事兒就攤在了自己頭上，季然簡直欲哭無淚。

  柏希行一臉希冀的看向季然，「季老師，您可以幫我們嗎？」

  季然想了想，苦笑道，「我試試吧，但是我也不能保證，畢竟導師也不是萬能的。」

  尤其是這個動作，是他當初自己設計的，也是自己最得意的作品之一，現在讓自己去改變和顛覆，肯定難免還是會帶上之前的想法，他並不能保證自己一定能改的比原版更好。

  「不過你們自己也可以想一想啊。」江葭又說道，「季老師畢竟是原作者，改編是需要突破自己的，但是你們不一樣，你們完全可以有新的想法，可以多嘗試一下嘛。」

  選手們聽了江葭的話，也覺得有些道理，「好，我們自己也多想想。」

  他們之前就已經分好了每個人的位置還有歌詞，這會兒這個分歧也暫時達成了共識，便決定先開始練一下唱歌。

  江葭他們見這些選手練的專心，待了一會兒看他們沒有其他什麼問題，就走了。

  一整個下午，他們幾乎都在這兩層練習室里溜達，幫選手們解決問題，別說，這些新人，問題還真不少。

  有一些選手比較平庸，唱跳都沒什麼大毛病，可也完全不出彩，比如bcd班的很大一部分選手。

  有一些選手又很偏科，總是在唱或者跳某一個方面比較好，但是另一項又特別糟糕，這一批選手以木桐為首，人數並不算多，但也不在少數。

  還有一些選手徹底沒有基礎，唱跳都得重新練習，這類選手不多，一個鄺定安。但好在鄺定安確實還是有點天分的，而且腦子是真的好。

  他雖然唱不好，但聽一遍就能記住整首歌的歌詞和聲調，在忽視他的唱功的情況下，也能聽出基本上是一模一樣的。

  至於唱功，甚至最基本的五線譜，都還是得開小灶來教。

  還有動作，他也是看個一兩遍的樣子，就差不多能記住，但是記住不代表會做，還是得慢慢學慢慢練。

  「老師，您看這樣可以嗎？」鄺定安把動作又做了一遍，忐忑不安的看著江葭。

  這幾天的節目錄製下來，江葭居然成了各位導師公認的，除了季然和岳青橙外的第三位唱跳全能的導師了。

  再加上她學歷高，腦子靈活，直接被指派來輔導鄺定安。

  用岳青橙的話來說就是，「雖然我唱跳不錯，但是我真的不知道該怎麼教他啊。」

  而同樣唱跳好學歷高的季然的原話則是，「我這種沒腦子還沒耐心的性格，不適合去教新人，葭葭姐，辛苦你了。」

  然後一群人就無情的把江葭給丟過來了。

  好在鄺定安這個學生，確實聰明，也很適應江葭教他的辦法，進步神速。

  沒多久，他差不多就能明白了，等江葭明天離開，旁邊還有隊友能幫他，好好練習就行了。

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