第91章 乃生機播
真說不上師鑒到底有多忙！客棧里偶爾有什麼事情了，他會當一會兒臨時夥計；有買賣上門了，依舊讓人家何柔占著位子、而他則會把客人給拉到一邊，要麼是就站在那裡的給人家說道、要麼就是和人家窩在牆角的嘀嘀咕咕。【Google搜索】
有誰給他送東西，收東西的是何柔、可嘴裡無盡感謝的卻是他；繼而，極其有可能的，他又會蹲一邊去的和哪個閒人同當閒人。反正，總能讓他當閒人的人，那是基本從不缺！
偶爾，若是這閒人碰巧了、還多了，那麼這劉邦就和項羽打起來了！象棋一擺，那總會愁眉苦臉的『劉邦』或『項羽』，其身邊總會從不缺比之他們更急的謀士。這個要將軍、那個要走軍，光這些『良謀』眼裡就是刀光劍影，還有唾沫星子滿天飛。
除了最終『哈哈』大笑聲中棋局散場，這期間當然免不了師鑒總會離場！而這離場，要麼是他忽而突溜溜的跑到人家何柔身邊問一問人家餓不餓、渴不渴之類的關切話語外，除了招呼買賣、或招呼什麼人之外，他也不少會暫離的去幫一下街上的哪位大嬸。
不過，每在他這樣的離開之時，他都會強征人家『劉項』的兩位『士卒』、繼而安排在何柔的身邊。當然，若是其他需要暫離的時候，他亦是如此！而每到這時，那兩位衛士總是兩手空空、而那身當『主帥』的何柔手邊總不離那把刺眼的劍。
每天出來之後，師鑒其實根本就是個閒人，可實際是他非常非常的忙！他總是那麼的匆匆惶惶、總是在趕場，總是讓那何柔能看到他、然而身邊總沒有他的身影。
而雖說回去時亦如來時一樣，他們顯得很是悠閒，可回去之後、師鑒的忙，又讓那何柔根本就是身邊有他的身影、可她就是跟不上人家師鑒步伐。這時候，顯得匆匆而惶惶的，又豈止是師鑒一人？
可若是逢上了下雨天什麼的，他們閒嗎？或許吧，反正他們家裡的一眾家雀，是非常非常的忙！當然，可能總是忙不過來的它們，其實也是在忙著不知怎麼編排師鑒呢——因為它們定然會覺得這個家裡就師鑒這個混蛋最最的可惡。
實在是難忍因為察覺出人家因腳難受，而讓自己的心裡也跟著憋悶的難受，總想讓人家儘可能再輕鬆一些的師鑒，不知從何時開始、每在家之時，他都是想著儘可能的把家裡的事情完成在何柔之前！
於是，這就會出現一個很明顯的現象！如果把處理家務什麼活計比作是賽跑，那麼現在的師鑒已經是又跑到了最前、已是絕對意義上的一馬當先：但凡是有什麼需要去干、或是將需要去干，那師鑒都會搶在何柔去忙之前，先動手的把活兒幹完。
而為了讓自己的目的儘可能的實現，師鑒也會奇招頻出！比如他把見縫插針的手段，使得就極其的純熟：每當何柔在廚房看火時，他會趁著這點時間去把什麼給幹了；當何柔在給院裡的菜澆水時，他會抽空去把什麼給幹完；當人家何柔洗衣時，提水什麼的活兒之外、他也不可能放過這期間的空閒……
即使是有時候實在是避不開，但在何柔插手什麼活兒當中時，他也會刻意的支開人家：比如他好像突然聽到院門響、讓人家去看一看，亦或是讓人家去拿一下抹布等的此類連風都能吹起來的東西。
一朵彩雲飄入夢，
恰似流轉又春中。
景情花驅青逐影，
生機搖曳擬興風。
師鑒總是千方百計的試圖不讓人家何柔插手家裡的家務活兒，這是為了何柔不假、但更多的還是因為他圖一個自己心理上的輕鬆！而可以說無巨細的關懷關照人家，也只是他寄希望於自己心裡能更暢快一點。
何柔怎麼說也是一個讀書識字之人，況且她的見識也不是如一般小家小戶里的丫頭一般，總好似是師鑒不讓她幫忙的情況，確實的是因何、她能不知？但是，生活在這個家裡，她能真的衣來伸手、飯來張口嗎？
所以，家裡還是那個情景，總好像是她在無言的催著、逼著、趕著師鑒去忙什麼一樣！無論是家裡、家外，他們兩個的身影總是形影不離、就好似是人家何柔總是在盯著他一般，而師鑒總顯得有那麼一些倉惶的意味。
這個家裡的情況，就好似是經過了一個四季的輪迴！由先前師鑒擺攤之時的家裡冷清，而今又忽而變作了是明媚春光照耀下的生機勃勃之景。
他們兩個不在家裡時，整個家裡都彷如是春色里的新意，卻只有那歡快的鳥兒在『青紅叢』飛舞；而一旦他們回到家裡時，整個家裡就像是被春風忽而給喚醒一般的、忽而把沉悶了一個冬天的生機，都突然的齊齊爆發了出來。
當然了，也因為忽然多了的靈動身影，也總是惹得那些歡快的鳥兒忍不住的側目；偶爾也總會惹得它們那小暴脾氣爆棚！總似欲爭回或證明自己才是天地的主角。倒是，為這風情無限的春色里，多添了好多的生動靈性。
何柔似月、似水、似雲，也確是花，在師鑒的心目中可能她更似天地間唯一的最美奇葩！但隨著和師鑒的相處時日增多，或許在何柔的心裡師鑒也是很美很美的：故而，越來越多的，她開始暴露出更多的她自己。
她的話依舊不多，但師鑒猶覺得她似擔心話多出錯。但無論如何，對於何柔開始簡單開口的情形，師鑒心裡也是欣慰良多。
她的臉上也漸漸的出現了一些其他的神色，比如多了一點偶爾會露出來的、猶如風吹清波而漣漪微動的笑容，亦或是水未動、而月在其中泛波的靈活。當然，更少不了的還是那種彷如戴露嬌花一般的、柔弱淒楚中又帶著說不出來的生機勃勃。
是因為穿上了新衣服，而顯得她更嬌俏了嗎？反正一舉一動、甚至是一個輕輕扭頭的回眸當中，她還是總帶著那種感覺上去像懵懵懂懂、但又不是，似莽莽撞撞、又也非……總之是有點猛的情形中又帶著諸多的萌！然而師鑒，更能從其中感受出一種快活的意味。
不過，這『快活』，似乎又是人家總會用另一種方式來表達！比如用蘊含著什麼意思的眼神瞪著他，亦或忽而『猛』的從他身邊擦身而過、似有脾氣的不想理他，然而更多的還是她那改不了的跺腳習慣、似表達她的氣以及她和師鑒的急。
可是……好吧！她現在，最為顯著的是，多了很多很多的迷惑、或說是疑惑。但是……這應該屬於是她自作孽，倒是讓師鑒……
何柔似月，師鑒總會把心思放到她身上的總試圖通過努力，而抹去她身上那淡淡的斑駁；
她似水，師鑒總會讓她不住的流動，總試圖讓她能更純淨一些的更清潔；
她似雲，師鑒總是期望能從她身上賞到更多的變換，但他更期望她這朵雲能不鬱結、能應燦爛的陽光而展現出絢麗色彩；
她似花，師鑒更願意去充當那綠色，試圖去襯托和烘托出她的艷與嬌紅。
實際上，師鑒是一直把何柔當水月、他更想充當那水，以便能柔柔的擁著她、能讓她在微微的泛動中悠然的悠蕩，能用他的清冽時時的去拂她不應該有的一切；他願意為她展露他的宛轉，他更願意為她去鳴歡歌，展現他的綿延。
可是，他最終所能做的，也只是順其自然、更擔心因為自己的輕動而驚走了她！所以，他也總是如水那般的，總是緩緩的、慢慢的、總是無微不至，似是什麼都是經過精心精細思慮過的。
在師鑒的心裡何柔亦是水、亦是雲，小心翼翼亦是怕自己的渾濁污了她、亦是怕自己一個轉頭他顧而再也看不到天上飄著的她。他想在岸上為她展現更多悅動的舞，以便讓她能於安然當中懷藏更多他的影、亦或是能讓她映現出更多青翠和花紅，同時亦是一種期盼、以期天上的她能更多一些留戀或是能更流連。
何柔是花，但在師鑒的認為中她更是奇葩！他想成為一縷清風、或是點點雨露，能輕輕的繞著她、能更多的給她一些滋潤。或許，他更想彰顯出一種什麼、讓這家成為她當前所在的土地，讓這片土地更充滿肥力的同時、讓人家能把根紮下去。
他想給人家更多的陽光，只希望人家能開燦爛；他想讓人家能快活的搖曳、但卻想站在人家前邊的為人家擋風；想把更多展示給人家看，以便能讓人家就在這土地上順應自然，想人家開的夢幻、卻也是想讓人家無形中遺忘了世間。
師鑒想的很多很多，又或者他壓根就什麼也沒想，他只是順應著他的心的在順應著自然。可是，他好似更懂得什麼是自然！東升西落、陰晴圓缺，這是月的自然；一路暢快、從不流連匯向海，這是水的自然；輕飄飄無從捉摸、總是隨風而動，這是雲的自然；花開總在青山綠水間、從不在荒山沙漠，這是花的自然……
他想的很多、意圖也很好的很多，也就如他其實知道什麼是自然一般，很多的事情其實根本就不是如他所想的那樣去發展！而他，只能是在順應自己的同時，更是只能留下更多的無奈。
總想人家能輕鬆一些、總想人家能感覺更好，總把人家當『顏如玉』、總想讓人家能更多的去看書，似是讓人家不離『黃金屋』、猶似恨不得讓人家能回到書中去！也許是正因為師鑒總能給何柔空出很多的空閒，能稍微體會一些的、很是無奈的，師鑒發現人家更想把這空閒時間用來跟他學武。
師鑒不難想到人家的學武，不過就是想多一些自保能力，就本心來說師鑒當然更願意去教！可是，如此一來，他諸多所做全都白費、就不說了，她若學武、她的腳能受得了嗎？然而，這是人家何柔的意願、況出發點是那麼的正面，他不但不能阻止、且還得極其用心的去教——以圖能讓人家更少受一些折磨。
想學武的想法，何柔應該是由來已久，然而一個女孩子家家的整日裡的舞槍弄棒、這算個什麼樣子？也是因此、她這才開始識文斷字的——但這是以前！經歷了這一次的事情之後，尤其是在知道師鑒也確實是會武之後，可以說每次師鑒在那裡練武之時，她其實都是在一邊偷偷的學。
何柔一直在偷學武藝，她之所以不敢明說、或是不敢讓師鑒知道，也是緣於她清楚並不是她想學就能真的去學的！更是在知曉師鑒的真正身份其實是一個道士之後，她更是知道她真正能學的可能性，基本沒有。
忽略自身狀況，只是具有一顆無比堅定之學武之心的何柔，最讓她顧忌的就是那師承！這裡邊，其一是她要想跟著師鑒學武，那麼她就得拜人家師鑒為師，在人家跟前她得執弟子禮；否則名不正言不順，這武先不說師鑒願不願意教她，她也不好真跟著人家學。
而就算是師鑒最終大逆不道的私下裡教授她武藝，她也不能去學，因為這會給師鑒帶來大禍、會害了他——而這是何柔最最不想見到的！哪怕，就是不去學那武了。這其中的原因是師鑒屬道家，若是他的師傅知道了他外傳道家的什麼，那他師傅非清理門戶不可。
且不說像儒家、道家等等的這些派別了，就算是一般的手藝匠人，對於他們的技藝、他們哪一個不是嚴禁私傳亦或是傳男不傳女？也就是說，即使是她願意拜師鑒為師，她能學的可能性也不大；而若是她願意去當一位道姑，那她照樣是沒有什麼機會去學！因為，到那時她能不留在師鑒的身邊、或是自己還能不能做得了自己的做主，這都是很難說的事情。
在發現師鑒其實真的是一個很好說話的人、對於她旁觀他的練武也根本就不計較之後，心裡掙扎了好幾天之後的何柔，這才開始在人家師鑒的練武過程中，於一邊跟著人家的做武術的動作。
但實際上，此際的她這其實是一種對於師鑒的試探！若是師鑒不想教她、或是她不能學的話，在她想來師鑒會主動阻止她：然而事實的結果是師鑒照樣不理她，甚至好像還刻意的放慢動作的讓她跟著學。
這裡邊，有一點小小的誤會！對於何柔跟著自己的學武，一開始的師鑒也只當人家這是在活動筋骨；而若是她能在活動筋骨當中亦能學到幾招防身的把式，師鑒當然也更樂意於此了：在師鑒的意識當中，也只有何柔的身體條件不適合去學武，他根本就沒有什麼師承類的顧忌。
想讓人家何柔學、可又怕人家的身體受不了，故而每當何柔在一邊跟著他耍了耍之後，他就會立馬停手、繼而趕忙讓人家去休息。直到漸漸的發現那何柔越來越起勁兒！每次當他都收工了、而人家依舊是在那裡耍胳膊腿兒之時，他這才了解到人家的心意。
(本章完)
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