下午三點半。

隨著一聲清脆的鈴聲響起。

原本還是書聲琅琅的戰旗小學開始沸騰起來。被圈在教室里差不多一整天的孩子們，背著書包，三五成群，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳的從自己的教室走出來，非常興奮的朝著大門口走去。那感覺就像是一個被關了很多年的失去了自由的囚犯重新獲得自由的感覺一模一樣。

看著這群興奮的孩子們，一旁的老師不由苦笑一聲無奈的搖了搖頭，然後恨鐵不成鋼的罵了一句:「這些倒霉催的。」

和那些又蹦又跳，又嚷又叫興奮的往外沖的熊孩子孩子們不同，四（5）班學生就顯得不那麼的積極和活躍了，他慢慢吞吞收拾好自己的東西，然後背著書包，然後簇擁著一男一女兩個學生，非常淡定的從班級里走出來。他們身上的那股沉穩和淡定的勁絲毫沒有讓人感覺到他們只是一群四年級的小學生。

和其他班級的熊孩子比起來，這高下立見啊。在路上見到老師不管認識不認識的時候都會發自心底的甜甜的喊上一聲老師好，而且還會微微一鞠躬，把那些老師美得不行不行的，雖然其他班級的孩子也會叫，但是那更多的是一種完成任務式的，一種禮節性的，全然不像這群孩子那樣的發自心底的，充滿了尊敬和感恩的態度。

其實，一年之前這個班級的學生和其他班級的學生並沒有什麼兩樣，但是一年之前他們班級轉入了一對龍鳳胎，正是在這對兄妹倆的影響下，這個班級的每一個學生都學會了淡定，學會了什麼叫做從容不迫。就像他們現在放學的這個表現一樣。

兩個新來的小屁孩改變了在不到一年的時間裡就改變了一個已經共同生活、學習了三年的集體的做事風格，這說起來好像有點匪夷所思，讓人不敢相信，但是這樣的事情卻真真切切的發生在了戰旗小學的一千多個師生的眼前，由不得你不信。

這兩個孩子就是金晨和金曦，金昊天的一對寶貝兒女。

雖然在戰旗小學只上了兩個學期，但是金晨和金曦兄妹兩卻成了這個學校風頭最盛，號召力最強也強的人，沒有之一，而且在某些時候他們說的話的作用甚至超過了老師。

當然他們能夠這樣的待遇並不是因為他們是李德生李老將軍的曾孫。對於他們的這個身份學校里不要說是學生了就是老師哪怕是校長都不知道，更何況就算是知道了，在這些純潔無暇、天真爛漫的小孩子心中也不會有什麼概念。那些都是成年人世界中才有的。

他們之所以能夠有這樣的號召力和感染力，純粹是他們自己身上那種獨特的個人魅力。

魅力，這個詞用在一幫小孩子身上有些不是那麼恰當。如果你去問那些小屁孩什麼叫做魅力他們未必能夠說得出來。而且這個詞用在兩個同樣是小屁孩的金晨金曦兄妹兩還顯得有些可笑。

但是這種狗血的事情確確實實在戰旗小學尤其是他們所在班級的那些學生當中發生了。

而且感受到他們魅力的不單單是那幫學生們，甚至是那些和這兄妹倆接觸過的那些老師也不約而同的在心底會有這種感覺，有時候那些老師們自己也覺得有幾分納悶。

這倆孩子不但學習成績非常的拔尖，而且在性格品行為人處世上面都是非常的優秀，優秀的使人除了崇拜就只有崇拜了，甚至在某些方面連老師都不得不甘拜下風。

真是因為他們優秀的成績和表現，是他們在很短的時間內征服了班級、年紀甚至全校的師生。

現在在整個戰旗小學你可以不知道誰是校長，但是你絕對不能比知道金晨金曦這兩人，要不然你可就要因為你的孤陋寡聞要被同學們恥笑了。

當然了，這種情況並不是一開始就是這樣的。當他們兩人轉到這個學校的時候，最為一個新來者他們自然是受到了一些排斥，甚至一些調皮搗蛋的小屁孩還想欺負欺負這兄妹倆，只不過這結果嗎就可想而知了。

不到一個月，戰旗小學的那些調皮搗蛋的小屁孩們沒有一個沒有被他們收拾過的。這兄妹兩可真是腹黑而且這這手段也真是狠辣啊，吧那些想要欺負他們的那些調皮蛋們收拾得哭爹喊娘的，而且還不一點痕迹，及時想告狀也找不到半點的證據啊。

從此之後那些小屁孩們再見到他們都立馬聞風而逃，退避三舍，這都是被整怕啊。

再加上幾次考試之後，這兄妹倆以絕對的優勢傲視群雄，分列一二兩名，而且還將第三名遠遠的甩在了後面。憑著自己的實力華麗麗的征服了群雄。

雖然國家一直在提倡要搞什麼勞什子的素質教育，嚴禁搞什麼排名，但是為了出成績，其實每一個學校在私底下都是偷偷摸摸的在搞各種的競賽，排位，一來這是讓學生們認識到自己的不足，二來也是給老師一定的壓力。考試說白了不單單是考學生，在某種程度上更是考老師的。

不過這樣一來最後慘的還是孩子們。為了能夠拿到一個理想的成績，老師們就想當設法的威逼利誘學生好好學習，甚至不惜佔用學生們的休息時間給他們不可，活生生的孩子們的學習興趣消滅在海量的補課時間和題海戰術之中。如此一來這成績雖然有了一點點的提升，但是這素質以及孩子們學習的快樂感卻慢慢的消失了。

當然了這都是題外話，咱言歸正傳。

話說這兄妹倆憑拳腳征服了那幫搗蛋鬼，用成績征服了那些尖子生，用自己那友善謙遜的態度贏得了中等生的愛戴，用乖巧的態度和優異的成績獲得了老師們的寵愛。

總之一句話，在不到半個學期的時間裡，他們兩個人成了戰旗小學四年級甚至是全校當之無愧的偶像級別的人物。

什麼是偶像？用漢語詞典上的解釋，這偶像就是一種為人所崇拜、供奉的雕塑品,比喻人心目中具有某種神秘力量的象徵物。也指一種不加批判而盲目加以崇拜的對象。特指一種傳統的信仰或理想。

其實說白了就一句話，所謂的偶像就是被別人頂禮膜拜，甚至競相模仿的主。

正是在這種效應的影響下，兩個人在班級里甚至學校里影響力無人能及，包括老師。有時候老師解決不了的事情，找到他們三兩句話就解決的妥妥的。當老師們知道這樣的結果之後，除了苦笑就是苦笑了。

不過這有時候有學生在學生中的威望過高對於老師尤其是班主任的那可不就是什麼好事了。不過幸好這兄妹倆平時比較乖從來不會跟老師頂著干，有時候反而還會利用自己的影響力幫助老師維持一下班級什麼的，要不然這老師可就更加頭疼了。

這兩孩子的表現是相當的不多，也閒蕩的令老師們滿意。但是這兩孩子的家長卻令老師們頗有微詞。

另外他們的家長好像對他們也不是太重視，這一年下來他們的父母竟然沒有來過學校一次，而且家長會不是叔叔代替就是阿姨代替，就是不見他們的父母的出現，一次都沒有。也許他們的工作比較忙，但是這個學校的學生的家長哪一個不是大忙人，可是即便工作再忙每年的報名時期和開家長會的時候那些家長們都會盡量的擠出時間來前來參加家中會。

而且平時上學放學什麼的也都是這兄妹倆自己走著的，你說現在的孩子哪一個不是家裡的小皇帝，寶貝的不得了，哪一個不要家長接送？

這裡面就透著許多的不正常。

另外上次去他們家家訪時候，他們這些老師發現，這倆孩子家裡的條件倒是不錯，但是依舊是沒有見到這兩孩子的家長。這就讓他們這些老師這心裡就犯嘀咕了，倆孩子的父母是不是出現了什麼問題，不過他們處於保護孩子的自尊心方面考慮也不敢具體問這倆孩子到底是怎麼回事，而且每次和他們的所謂的叔叔和阿姨詢問的時候，他們也總是語焉不詳，好像是在隱瞞這什麼。

不過幸好這倆孩子在學校各方面的表現不錯，尤其是性格上面都還不錯，也很開朗的，看不出什麼心理方面的疾病，所以這些老師也不再這方面糾結了，有空糾結這個還不如在適當的時候用實際行動關心一下倆孩子。