“我回來了。”

　陶令進屋，順勢往沙發上一坐，松開了襯衣扣子。

　面前的茶幾中央放著一個盆，裡面放著前兩天買的一束月季。

　上回摔碎花瓶之後一直想買個新的，但也不知道為什麽拖到現在還沒買。有時候去聞清映的花店坐坐，忍不住就要買點花，回來沒地方放，隻好犧牲了閑置的臉盆。

　枝乾浸入水中，連插都稱不上，頂多是“倒”進去的。

　不過盆子裡的花開得正好，聞清映介紹過，說這品種叫“茶花女”，模樣倒是真生得好看，複瓣確實有點茶花的神態。

　怎麽不直接叫瑪格麗特呢？陶令有一搭沒一搭地想。

　看著花癱了片刻，腦子裡又浮現出下班後看到的貼子。

　過了一會兒，陶令鬼使神差地進貼吧找到貼子，翻了翻，發現自己後面發的那句話沒什麽人在意，只是被罵了幾樓說掃興，而後大家的注意力又集中到了聞清映身上。

　樓已經很高，各種猜測都有，甚至有人開始編故事了，但熟悉的ID就是那幾個。

　還好，波及范圍應該還不廣。

　陶令無聊地瀏覽著，突然被其中一樓抓住了視線，那樓層回復的正是自己的話：“這位左手邊的某某某，你說我們過度關注別人的生活，你要是沒有過度關注別人的生活你幹嘛點進這貼子啊？你是在說你自己對花店老板有不正常的佔有欲嗎？你是不是自己得不到也不讓別人看？”

　這一條被淹沒在亂七八糟的發言裡，再沒有下文，也沒有跟帖。

　把那幾句話來回看了兩遍，陶令揚手扔掉了手機。

　過度關注別人的生活……嗎？

　也沒有，就每天路過而已，頂多比普通客人多幾句交流。

　在word界面來回滑動鼠標，該改的論文一個字兒沒動，轉眼已經十一點。

　去你媽的過度關注，別人都有女朋友了，去你媽的佔有欲！

　成天就知道在網上瞎他媽說！

　陶令看了一眼時間，有點惱火地關掉電腦，起身進浴室。

　如舊失眠，幾乎一整晚。

　第二天的課在研究生院的大階梯教室，整個學院研一的必選，選課名單上足有近兩百學生，點名的過場成了個難題，於是各班班長報一下就算完事。

　這課上半學期是另一位老師上的，上的是人類學相關。

　陶令清楚這種平台課效果不好，每堂課都像是講座，逃的學生很多，加之前面老師的經驗，他本來做好了場子很冷的準備，但是出乎意料地，人雖然不可能全來，至少教室看上去接近坐滿。

　心內自嘲，其實沒有坐得稀稀拉拉就該知足了。

　上課鈴響。

　陶令不愛自我介紹，只在黑板邊上寫了名字，簡單道：“大家好，我是宗教所的陶令，下半學期本課程由我主講。現在開始上課。”

　教室裡一直嗡嗡響，直到打開ppt還有竊竊私語聲。

　人太多，雖然都自詡是高素質人才，湊在一切卻也免不得像麻雀。

　“醜話說在前面，我上課的時候愛看書看書，愛玩手機玩手機，但是不準說話不準吃東西，都是大人了互相給點面子，愛聽聽不樂意聽拉倒，這學分不要也罷，別勉強自己。”頭頂就是固定麥克風，陶令冷著一張臉，沒有感情的聲音擴散開來。

　這話一出，下面頓時安靜了許多。

　陶令用手背輕輕推了一下眼鏡，視線掃過整個階梯教室，中間在某處多停了半秒，又不露痕跡地移開。

　在教室的最後方，聞清映坐了靠牆的座，面前擱著筆和紙。

　他正安然地待在人群中，認真地看著陶令。

　那姿態是獨屬於聞清映一個人的安靜，也不知道為什麽，這一刻，只是當下的這一瞬間，陶令忽然覺得這安靜也屬於自己了。

　第一堂課沒講太多東西，就是對早期道教的一個簡介，隨便看點專著都能看到的東西，只是陶令在備課時基於自己的研究，插入了中古時期道經形成的一種方式。

　盡管都是些自以為有價值的東西，但是看下面的人沒多大興趣，他也就一帶而過了。

　“由此我們可以看到，由巫術發展而來的扶乩在道教這裡得到了一個延續……大家來看一下這張石刻……”

　陶令邊總結邊跳了下一張ppt，為了“迎合”大眾，ppt上多數是圖片，就是這麽一看，他倏地覺得這樣有些不太好，幻燈片上的關鍵詞有是有，但是太少了。

　聞清映不能聽，看起來估計會累，會覺得不知所雲。

　這念頭在腦海中一閃而過，下課鈴聲適時地響起來。

　前一秒還趴著癱著的人都直了身子，陶令望了一眼，心裡無奈，臉上依然不動聲色：“下課。”

　亂七八糟的響動驟然大起來，有人說了一句：“ppt上的石雕都沒他的臉冷。”

　說話的人離講台比較近，也沒想起來麥克風的存在，聲音一下子被放大了數倍，眾人哄堂大笑。

　陶令：“……”

　教室裡很快走得差不多，只剩下些拖拖拉拉的，陶令擦完白板回頭，看到聞清映還坐在原處。

　又等了一會兒，教室終於徹底空掉，清潔阿姨提著水桶進來。

　聞清映起身站到後門口，陶令下了講台，穿過整個教室走向他。

　一起出了研究生院，陶令其實很想問問聞清映的感想，但是走在路上打字也不方便，隻得作罷。

　兩個人並肩而行，陶令驀地發現一個事實——作為一個慣於獨來獨往的人，他竟然已經很習慣跟聞清映一起走路。

　然而跟他認識也才一個多月而已。

　從西門出去，到花店門口時聞清映住了腳。

　以為他還有事，陶令揮揮手就繼續走，剛一抬腳，聞清映卻一把拽住了他手腕。

　聞清映的手指不僅長，而且十分有力，握得陶令掙扎不得。溫熱的掌心貼著偏涼的腕部，細微的異樣感頓時爬上背脊。

　這其實不是聞清映第一次這樣拉他，但是陶令卻猛地驚了一下。

　回頭，聞清映剛才的強勢忽然消失，好像從沒出現過。他放開手，眨眼間已經是彬彬有禮的模樣，笑著揚了揚手裡的紙張。

　頓了兩秒，陶令也笑了笑。

　卷簾門隻開到一半，進了店，聞清映掩上玻璃門。

　店裡的花照舊堆成淺灘，中間留一條小道。

　坐了下來，聞清映把手裡的筆記朝陶令那邊一推。

　隨意地翻了翻，陶令驚了，他抬眼看了一下聞清映，打直身子從第一頁開始看。

　前面都是聞清映的讀書筆記，最後兩頁才是今天的課堂筆記。

　興許是因為不能說不能聽，聞清映寫字特別快，陶令ppt上的重點都在他筆記本上了，而且還有他自己的思考。

　觀察了一會兒，見陶令顯然在震驚，聞清映露出開心的神情來，眉間甚至帶了點嘚瑟的意味。

　陶令正在看最後一頁，他抬手指著上面一個問號。

　問號下面有一句話，是針對陶令今天的課堂總結的：“巫術、扶乩和降真的關系複雜，是不是不能這樣概括？”